看着心急的哈利，弥亚感叹——邓布利多对哈利的看法果然没错。
哈利现在的心智还不够成熟。
很容易被人利用仇恨煽动起来。
弥亚平静地看着哈利，说道：
“哈利，可以先让我说完吗？”
哈利还想再说些什么，但是出于对弥亚的信任和敬畏，他坐了下来。
“看来大家对黑魔法都有了新的认识。”
“那么现在有没有人能回答我，黑魔法到底是恶还是善？”
学生们开始相互观望。
他们有的蠢蠢欲动，但是总觉得自己的思路还不是很完整。
德拉科直接站了起来：
“我认为，不能单纯地用善和恶来衡量黑魔法。”
“魔法的善恶，应该取决于使用它的巫师。”
德拉科的回答立刻得到了许多人的赞同。
弥亚也满意地点点头。
只有赫敏一个人默默观察着弥亚的神情，没有急着表态。
“马尔福先生说得非常好。”
德拉科露出了得意的笑容。
“但是并不完全正确。”
德拉科的笑容渐渐消失。
看着学生们疑惑的表情，弥亚没有卖关子：
“实际上，巫师们对黑魔法的提防并不是小题大做。”
“黑魔法的确会对使用者造成影响。”
“有没有人知道我们的魔法来源于何处？”
“咒语！”
“魔杖！”
学生们的回答十分踊跃，一会的功夫就出现了许多不同的答案。
“是心灵。”
当其他人的声音逐渐平息后，赫敏清脆地说。
“格兰杰小姐说得非常好！”
弥亚毫不吝啬对赫敏的赞扬：
“格兰芬多加十分！”
学生们都羡慕地看向得到弥亚肯定的赫敏。
台上的弥亚继续问道：
“大家是否还记得自己小时候第一次魔力爆发时的情景？”
弥亚看到了若有所思的纳威：
“隆巴顿先生，你可以说一说吗？”
突然被点到的纳威有些猝不及防。
但是看到弥亚鼓励的眼神，纳威鼓起勇气站了起来：
“我小时候从来没有表现出魔法天赋。
“家里人都以为我是哑炮。”
“直到有一天我从窗台上掉下去，在地上弹了起来，一直飞到了马路的另一边。”
“那么当你掉下去的时候，你在想什么？”
纳威好像想起了当时的场景似的，脸上有些害怕：
“我不想死……”
教室里响起一阵笑声。
弥亚也向纳威善意地笑了笑：
“哈利，你呢？”
哈利想了想，突然想到了一件开心的事：
“我在动物园，把表哥面前的玻璃变没了。”
“我当时想让他掉下去。”
一些心思敏锐的学生已经开始思考了起来。
“所以，大家可以看到，当我们还不会魔法的时候，就已经能使用我们的魔力。”
“而我们对魔力的使用，无不源自于我们内心的念头。”
“那么，如果一个人整天都在想着如何杀死、如何折磨别人，会怎么样？”
有人小声地说道：
“会进阿兹卡班。”
这个回答引起了一阵隐晦的笑声。
“也可以这么说。”
“由于魔力的存在，这种影响将会更加真实、明显。”
“滥用黑魔法，会让人变得神志不清、疯疯癫癫。”
“就像那些游荡在翻倒巷的巫师一样。”
哈利想起了自己因为念错名字，而误入翻倒巷的经历。
里面阴森的景象和可怕的巫师让他光是想起来都起鸡皮疙瘩。
“魔法源自于我们的心灵。”
“仇恨、嫉妒等情绪，则会影响我们的心灵。”
“所以，在大家做好足够的准备之前，我并不会向你们传授任何黑魔法。”
弥亚的眼神最后落在哈利的身上。
哈利很快便明白，这是弥亚对他的告诫。
从小被忽视的他从未接受过任何人真诚的告诫。
除开上一学年，邓布利多在厄里斯魔镜前对他的劝诫之外，弥亚这次也能算上。
哈利默默地记在了心里。
其他的学生们也有了一些明悟。
当下课铃声响起，所有人才如梦方醒。
“我没做梦吧，我竟然认真地听了一整节课。”
“我也是，感觉学到了好多。”
“会不是因为奇洛和洛哈特教得太少了……”
每个人对这堂课的反响都非常良好。
除了受到了一些黑魔法的刺激之外，的确学到了很多深刻的东西。
看到眉飞色舞的学生们，弥亚勾起了嘴角：
“看到大家都有所收获，我很高兴。”
“在下次上课前，每个人上交一篇有关这堂课的八百字的感想。”
“啊？”
一听到这个，学生们顿时叫苦不迭。
“还好这堂课我仔细听了。”
“趁着脑子还没停下来，赶紧回去写！”
听到学生们的议论，一些路过的教授第一次看到学生对写作业这么积极。
“弥亚，我跟你商量个事呗？”
德拉科腆着脸凑了上来。
“说吧，但是我不一定答应。”
“我要参加魁地奇球队的选拔！”
“嘿嘿，所以作业能不能给我放放水~”
“可以。”
德拉科笑了起来。
“但是有个条件。”
德拉科笑容消失。
“如果你能打败哈利，我就给你放水。”
德拉科小脸一下子就垮了下来。
哈利那家伙去年接受了奥利弗·伍德整整一年的魔鬼训练，他怎么可能将其打败？
哈利笑嘻嘻地走了过来：
“想学啊，我教你啊？”
“疤头你走开。”
“背头你可不要浪费我的好意。”
弥亚像个老父亲一般看着几人争吵。
……
一行人来到魁地奇球场。
格兰芬多队和斯莱特林队一起来到了魁地奇球场。
双方因为争夺场地，吵得不可开交。
“你们这些不讲理的家伙，明明是我们先来的。”
“你们先来的有什么用，我们有教授的批示。”
伍德接过弗林特递来的纸条，发现的确是斯内普的批准。
“这还是不合规矩，我们也早就向麦格教授申请了这个时段的球场使用权！”
在一旁的弥亚算是听明白了。
这根本就是程序不合理嘛！
两边都是教授，到底听谁的？
那就只能争咯。
就这会的功夫，场面已经几乎快打了起来：
“你几个意思？。”
“我没什么意思，要不意思意思？”
“好啊，意思意思！”
