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逼仄的教室内，林鸣坐在凳子上，双脚落不到地，只能就这么悬在空中，她拿着树枝，在沙盘上写写画画，老师的声音钻进她的耳朵，让她写字的速度变得更快。
“咱们学历史，不要只看好和坏的地方。”老师拿着教棍敲打着黑板，说是黑板，其实看着颜色偏绿，“无论什么朝代，都有好有坏，没有完美的朝代，也没有完美的皇帝。”
老师板着脸，他主讲历史这堂课，花了一年多才适应现在的教学方式，给孩子们上课努力用大白话，好叫他们都能听懂，暗晦的描述连成人都听不懂，更何况孩童了。
由于历史老师不多，现在的教案还是他和几个同为历史老师的朋友亲自编纂，由阮姐亲自审核后才印刷成册，交到了孩子们手中。
其中还有许多阮姐添上的内容。
林鸣其实不太听得懂老师讲的内容，其中有些内容太过晦涩，但她依旧喜欢历史课，因为历史课里有许多故事！
人竟然从海里来的。
老师讲到这里的时候，表情也和他们一样茫然。
以前的人是鱼吗？
鱼人？
虽然离奇，但孩子们却都信了，毕竟老师讲的——怎么可能是错的呢？
老师就是如今的孩子们心中最大的权威，他们甚至相信老师无所不知。
林鸣也喜欢听老师讲石器时代，人们茹毛饮血，刀耕火种，男女都穿兽皮衣服，或者根本没有衣服，多羞啊。
所有学科中，她最不喜欢的就是化学课，根本听不懂。
甚至老师念着念着也没了声，老师不懂，学生就更不懂了，但许多东西还是得背，考试也还是要算分。
但她很喜欢历史和物理课，历史课可以听故事，物理课能让她变小小的法术，比如在竹筒上钻个小洞，只要把开口严密的堵住就不会漏水。
这一招让她回家后把娘哄得一愣一愣的。
她对未知的东西充满了无穷的好奇，甚至放学了还要去找老师请教——听老师讲故事。
因为“好学”，所以她被任命为了这个小小班级的班长，拥有了一点点权力，于是更为“好学”。
老师有时候都无法应付她接连不断的问题。
他们自己都还有许多东西没有搞懂呢！课本上的许多内容，他们自己都是边学边教，下了课或休息的时候也要抱着书本四处请教。
外头传来的铜锣声，林鸣低低地“啊”了一声，下课了，又没故事听了。
老师：“都别把今天学的忘了，下课！”
林鸣这个班长喊道：“起立”。
一个班的学生一起站起来，朝着老师鞠躬：“老师辛苦了。”
老师收拾好教案，走出了教室。
他拍了拍胸脯，好险，又教完了一堂。
他虽曾是个秀才，但对历史也说不上十分精通——科举也不考这个，对历史变迁也没什么研究，知道的最早的朝代是周朝，对什么原始社会，奴隶社会，那是听都没听说过。
只能日日自学，再去请教清丰县曾经的县令，编纂课本的周无为。
但他还是接受不了人是猴子变得，人是天地灵气所化，是女娲娘娘亲手捏就，怎么就是猴子变得了呢？
幸好周无为说阮姐只说这是一个可能，但人类真正的起源能确定的就是所有生命都是从海里来的。
