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当众人确认自己榜上有名时，并未如往昔般急于寻食庆祝，而是迅速整理行囊，满怀欣喜地踏上了返回颍州的归途。
一行人选择了水路，乘舟而行，沿途欣赏着两岸风光，心旷神怡。
或吟诗，或对句，欢声笑语不绝于耳，享受着这份难得的自在与惬意。
船行渐远，顺淮河而下，转至颍河，直至颍州地界。
“兴弟，你不进城见见我妹妹？”刘聪站在岸边，跟众人挥了下手，向杨兴问道。
“聪哥，这次就不见了，家里还有事，我要先赶回去，你代我向婉儿问声好。”杨兴摇了摇头回道。
“好，有空要来，一路顺风。”
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九月一日，清晨，一座学堂里，十几位穿着书生装扮的孩童排着队，由一位青年依次帮他们整理好衣冠。
整理完仪容，孩童们先向孔子神位行礼，再拜青年。
这位青年，正是杨兴。
杨兴之所以行色匆匆地返回，皆因家族学塾的落成庆典，与开学仪式即将举行。
这看似是一场简单的开学典礼，但却承载着家族的未来与希望，是对新一代力量的期许与培养。
“同学们，你们好！
这座学堂，将是你们梦想启航的地方，是知识海洋的港口，也是友谊与成长的摇篮。
我希望在今后的日子里，你们能携手并进，去迎接各种各样的挑战与机遇，勤奋学习，勇于探索，创出美好的未来。”
杨兴凝视着眼前那一张张充满朝气与稚嫩的脸庞，激昂澎湃地演讲着。
“谨记老师教诲。”
十几位孩童齐声回应，他们的声音虽显稚嫩，却饱含着无比的激情与活力，汇聚成一股不可忽视的力量。
杨兴满意的点了点头，嘱咐道：“之后，我每月都会不定时考察你们的功课。
你们现在都处于启蒙阶段，就先让这杨东、杨猛等四位老师负责你们每日的功课。
届时，我会给你们请几位名师专门授课。
而今日第一堂课，就由我来给你们上。”
“多谢老师。”十几位孩童齐声回应。
首堂课上，杨兴教授的课程内容，在如今上千年的教育长河中独树一帜，开发新的识字方法——汉语拼音。
由二十三个声母、二十四个韵母与四个声调精妙编织而成的语言基石。
步入教室，待学生们悉数落座后，杨兴就在费了好大功夫制成的黑板上，写下六个基础单韵母与二十三个声母，并配以相应的汉字发音标注。
除了杨东四人淡定的看着杨兴，杨父等长辈们以及座位上的小学生都一脸惊讶，怎么这第一课教鬼画符呢？
杨兴看着众人，笑呵呵说道：“可不要小看这些字符，今后识字前，都要先学会此拼音。
来，我教你们怎么读......”
啊，喔，鹅，衣，乌，鱼.........
