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那年，有了立本，妈妈欢喜。每日忙碌，没有空儿去邻居家。邻居，是家和家在地域上最近的组合（老单语）。邻居想和“他（她）李婶”说说话儿，常过来，看看孩子，用手指逗逗，孩子“一笑置之”，不是没完没了。
有的人一逗，再逗，三逗，孩子依然淡淡一笑，不恼。妈妈过来了，挡了那人的手。
“看电影去啊？外边太暖和了。”后院儿的王婶来了，怂恿道：“故事片，好看。”
“孩子呢？”“啊，让大哥看着，得晚上呐，票买好了。”王婶有了小平，还没要“小凡”呢，小平这时候已经能坐着自己吃饭，小平的爸又是个性格特好的人，当妈的正是清闲的时候。
立本妈想一会儿，说：“好——吧。”
晚上，她用兜兜背立本，“大的孩子不用管，他吃奶，留给他爸不放心。”
文化宫里人做得满满的，人声鼎沸。随着铃声响起，灯暗了，全熄了，人静下来，屏幕上闪耀着片头。立本在妈妈怀里瞪大眼睛看电影；妈妈最担心的事没有发生，孩子没有哭，没有闹，静静的，居然没有尿尿。要终场了，王婶又惊奇探头看着孩子的眼睛：“呀，我以为你睡一会儿了呢？”伸手指逗示，“一直在看呐？”
立本妈说：“快点上厕所。”急忙走，王婶前面跑着帮推门，“嫂子，你有福哇。”一泼大尿，持续地尿，王婶说孩子真能，真尿性。
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立本上学的那年，得了奖。宣布放暑假的那天，学校组织敲锣打鼓列队送喜报。队伍行进，从南到北，沿途吸引了众多观看的人。住南边的学生最合适，人多，送到家，给家人递上喜报。得到喜报到了家的学生就不跟着走了，队伍越走人越少，观看的人兴致也不高了，鼓点儿稀了，敲锣的也不敲了。领队老师说：“解散吧，个人的喜报都领回去。”立本正好到家，领了喜报，任爷爷说过去这是高中了上榜了。奖品是文具盒，金属的，画着草原英雄小姐妹；还有一个书包，上面印着黄字“团结紧张严肃活泼”。进家，立本把文具盒放到柜子的包袱里，留给妹妹上学用。
纸条上说：人与物的差异，在成长。
