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以爱为名，将其溺死。
以捧为名，将其杀死。
其实这两者的原理是相通的，那就是【心理放纵】。
心理系统的成长，是在面对各种各样的大小矛盾中逐渐成长的。
幼儿园的矛盾事件，小学的矛盾事件，初中的，高中的，大学的，工作后的，退休的，不同层次上的矛盾大小和复杂程度不一样，对心理系统的信息处理能力要求也完全不一样。
所有低级心理系统，是在一次又一次的低级矛盾事件中得到磨砺，才能够在未来有效处理中级矛盾事件和高级矛盾事件，成长为一个高级心理系统。
但如果你不让他经历低级矛盾会怎样？
如果他和我之间产生了低级矛盾，我不像正常人那样马上把这个矛盾挑明了让他处理，而是宠着他，惯着他，捧着他，溺爱着他，不但不告诉他这么做是错的，反而还用别的手段变本加厉的鼓励他……
你说，这样的一个人，等到他到了未来的社会后，遇到社会上那些形形色色的存在后，他会死的有多惨？
刚才我记错了，我最早使用这个方法是在我小学的时候，专门对一个班上嘴最欠的闸总用过了。
那个B的嘴是真的欠，每天中午放学都嬉皮笑脸的跑到墨雄面前告我的状，把我今天在学校干的所有【好逝】全告诉他，每天！
不过墨雄并没有因为这些而责备我，反倒是让我学着点，看着点，我当时还很纳闷：学什么？
直到我上了初中后，他在地段的一个烂仔中学就读，我是比较幸运考上了私立附中。
然后在初中的一次家庭晚饭现场，玛利亚告诉我，他因为乱说话管不住嘴，脑袋瓜被那些烂仔开瓢了2次。
就是在那次晚饭上，我突然意识到，延迟报复要比当场报复更加卓有成效。
延迟满足，延迟报复，一个能够在当下实现的目的，一旦经过时间的酝酿，得出来的结果会更加令人满意啊。
他整你，你不去整他，你宠溺他、捧杀他，让他变本加厉，总有一天会有一个下手比我更狠更毒更辛辣的存在深深制裁他。
《基于时间累加效应的借刀杀人》
从小学毕业后我已经十多年没见过那个B了，或许他也和我一样考上了大学，或许他和菜市场里的那帮混混一样成为了新时代祖安原住民。
不变的是，每当我想到他在初中的那个经历可以说是我一手捧杀的，我的心理系统总会时不时荡漾起一片涟漪：叫你丫每天都和墨雄告我状！该！
初中我倒是没用过几次捧杀，主要是在那个黑暗纪元，我结识了玖辰导师，我对他在灵魂上的追随超过了一切对黑暗报复的意念。
高中倒是用过一次，是我们全体男生针对一个“小考之王”作弊仔的，当时他们成功搞到了作弊仔在晚自习用老师电脑搜查考试试卷的记录证据，然后大家在商量怎样利用这个证据狠狠地整他一次。
当时他们是想说警告作弊仔以后不要再干这事了，我却是想到了一招，就是在重点班分班考的前一个晚自习把这个证据和警告书贴在他课桌上让他整完心乱如麻睡不着觉，被他们一致认为“过于狠毒”而不允采纳……哎。
回忆的事就先讲这么多吧。
我觉得《地堡2》可以卸了，玩了两天真的，一点意思都没有。
罢了，今天就这样吧。
