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“怎么抄？他这次是在第六考场的，能抄谁的？”江天的同桌反驳说。
“说的也是！会不会漏题了，他提前知道题目了？”江天同学显然还服气，梗着脖子狡辩。
“漏题？应该不会，你有证据吗？”每次月考卷子都是各科老师，根据课程进度出的，时间很紧促，考试前一天，试卷才能印刷完，漏题的可能性也很小。
“证据，哪到是没有，我只是怀疑”江天口气有点松动、有点心虚。
“没有证据可不能乱说，顾嬷嬷要是听到你这么说，肯定又要修理你”。
顾老师以严厉出名，同学们都偷偷叫她顾嬷嬷，江天一听到顾嬷嬷，下意识的缩了缩脖子。
他可是被顾嬷嬷修理过多次，关键是顾嬷嬷跟他老妈还是同学，顾嬷嬷对他没少特殊照顾，每次修理过后，还会跟他妈告状，老妈知道后，会接着修理。导致江天老是受到双倍伤害，对顾嬷嬷更是害怕的很。
候老师知晓后，特意趁秦风不在的时候，在班里把秦风狠狠的表扬了一下！他非常明白，以秦风目前的成绩，只要保持下去，科大少年班稳了。
下次月考，秦风就要到第一考场啦！
同学们对这个考场看的很重，这是年级前30的标志，很多同学做梦都想到第一考场，这里可都是学霸啊！
但秦风对此却不以为意，他有着强大的心理素质，这些身外之物，对他的影响已经很小啦！
老师办公室内，关于秦风的议论声，早就传开了。
“马老师，这个秦风可以啊，这哪里是高二的学生能考出的分数”
“对呀，现在还说他高二，都没人相信啦”
“秦风是不是有什么好的学习方法，能不能给我们班讲讲？”
“对对对，也给我班讲一下，这种学霸一定有好的学习方法。”
“他确实有好的学习方法，叫什么艾宾浩斯记忆、疯狂英语等，很有一套”马老师最有发言权，她肯定的说。
各位老师一听，都来了兴趣，吵着让秦风给自己班同学们讲讲。马老师一人难敌四手，只好勉强答应。
“我只能问问看，至于他愿不愿意讲，得看他自己，他如果不愿意，我们也不能勉强对吧，毕竟每个人都有自己的秘密，他不想说，谁也没办法”
“你去问问看，不愿意就算了，我们也不是不讲道理的人”
在老师们的请求下，马老师只好去征求秦风的意见。没想到秦风爽快的答应了，这让马老师颇为欣慰。
为了保险，马老师让秦风在自己班里先试讲一下。
秦风毫不怯场，走上讲台，在高二的时候，他经常上讲台，都习惯了。
“同学们，马老师让我分享一下自己的学习心得，所以我上台了。首先说一下，人与人是不同的，我的学习方法不一定适合你，同样，你的学习方法也不一定适合我，所以我接下来介绍我的学习方法，仅供大家参考，适不适合你，需要你自己判断，我的学习方法说起来不复杂，我总结成八个字:听课、复习、张嘴、刷题。这个八个字也许不太准确，都是什么含义哪，我来解释给你们听....”
接下来，秦风围绕这个八个字，把上课认真听讲、课后用艾宾浩斯记忆法多次复习、疯狂背英语、刷题巩固几种学习方法，做了细致的讲解。
“认真听课是第一步，上课要集中精力，思路时刻跟着老师走，把老师课堂上讲解的内容，争取在课堂上消化。你们想想，老师每节课都要备课的，为了讲好一节课，老师有的要准备很久，就是为了在课堂上，把知识点讲明白、讲清楚，这些都是老师们总结的精华。所以，那些上课不认真的同学，是很傻的。大家要明白，没有任何一种学习方法，比别人给你讲解学的快......”
“艾宾浩斯是着名的心理学家，一生致力于有关记忆的研究，他研究发现，人对新知识的学习是有规律的。比如让你背诵100个新单词，20分钟后，你只能记住58个，1小时后，你还能记住44个，而一天之后，你只能记住35个，二天后，你只能记住25个。这就是着名的艾宾浩斯遗忘曲线。这也就很多同学学了新知识，没过几天忘的差不多的原因。那么如何客服遗忘曲线呢，艾宾浩斯做了更深入的研究，他发现如果第二天进行复习，可以记住85个，第三天再复习，可以记住93个，第四天再复习，你几乎能全记住，而且一两个月不会忘记......”
“英语是一门语音，外国人学英语，几乎不记单词，日常说话，自然而然的慢慢就熟了。而我们学英语，是先背单词，这与我们的现状环境有关系，很多人英语成绩不差，但是口语却差的很，我管这种英语叫哑巴英语。学英语就是要说的，李阳创造了疯狂英语......，通过大声说英语，熟悉了语感、练习了发音、锻炼的胆识、锻炼了脸皮，不要怕说错了丢人，在学习的过程中，谁不会犯错，那些笑话别人的，只不过是五十步笑百步而已......”
“刷题，是巩固数理化的重要方法，一种题型，你举一反三刷一些题，就能掌握的很清楚.....”
围绕这个八个字，秦风滔滔不绝的讲述他的学习方法，既有理论依据，也有现实示例，同学们听的津津有味，时不时传来热烈的掌声，秦风讲完，掌声经久不息。
这次试讲很成功，马老师很满意，很多同学从中找到了适合自己的学习方法，班级的整体成绩有了很大进步。
之后，有两个班级也发出了邀请，秦风去讲，也很受欢迎，赢得了满堂掌声！
后来，再有邀请秦风去讲的，他委婉的拒绝了，主要是都去讲的话，太耽误时间，秦风消耗不起。
