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那么何家杏又是怎样在“实”字上见成效的呢？
第1，让浩然正气得以弘扬。校园宛如一座神圣的殿堂，而教师恰似那神圣殿堂中的明灯。在校园中营造出浓郁的思想政治工作氛围，建设起一个良好的校园环境，此乃是形成良好校风的必备前提。在弘扬正气的漫漫征途中，她们奋力做到了如下几点：
首先，学校领导需如那高悬的明镜，自觉地坚持和发扬公道正派的工作作风，努力做到知人善任、任人唯贤以及唯才是用；要处事公正，恰似那精准的天平，严格按照规章制度办事，坚决杜绝徇私舞弊的行为；同时，还构建起了合理的激励机制，恰似那催人奋进的号角，奖励勤奋者，惩罚懒惰者，从而激发了大家的积极性和创造力；最为重要的是学校领导们必须身先士卒，清正廉洁，恰似那出淤泥而不染的莲花，坚决不谋取私利。唯有如此，方能真正弘扬正气，为学生树立起光辉的榜样。
其次，让党团员和入党积极分子的先锋模范作用得到充分发挥，要求他们做到：坚定一个信念，那就是坚信我们的党犹如一盏明灯，能够照亮前行的道路，能够战胜重重困难，排除种种干扰，引领社会主义的航船乘风破浪，驶向理想的彼岸；突出两个方面，其一，政治思想素质要达到卓越的水准，犹如高耸入云的山峰，时时处处体现一个“爱”字，努力做到爱事业如生命，爱学校如家园，爱学生如子女；其二，教育教学业务要努力达到新的水平，事事处处体现一个“精”字，认真做到精钻教材如探宝，精练硬功如磨剑，精心育人如育花；
发挥三个作用，一是像磁石一样团结群众，凝聚人心，发挥核心作用；二是如标杆一般处处以身作则，发挥模范带头作用；三是像桥梁一样沟通上下关系，发挥桥梁纽带作用；树立四种意识，即树立责任意识，如泰山般沉重；树立教书育人意识，如春风般和煦；树立学校主人翁意识，如爱家般热忱；在教育工作中树立创新意识，敢于创新和勇于创新。
第三，制定了教师职业道德考核条例等相关制度，进一步规范和约束了教师的日常行为，时刻警示大家要塑造优良的教师形象，严禁以教谋私，并组织开展了“树优秀师表典型”的活动。浩然正气得以弘扬，不正之风受到抵制，学校风气为之一新。其中最为显着的转变在于：人心齐了，凝聚力、战斗力和创造力均有显着提升。众人同心同德，齐心协力，营造出团结奋进、锐意进取的良好态势。与此同时，教师们的工作积极性和主动性亦获得极大提升，教学质量与教育水平持续提高。
此外，众多青年教师开始愈发注重自身的政治素养与道德涵养，主动撰写入党申请书，积极汇报思想者日渐增多。当下，全校百分之九十九的青年教师皆向党组织呈交了入党申请书，追求进步之愿望极为强烈。这充分显示出教师队伍中的正能量持续积聚，党的影响力与号召力亦在逐步拓展。最终，党支部亦构建了公平竞争的考核机制，将发展党员的过程全然公开透明化，确保每一环节都 符合规定，杜绝特殊化，杜绝暗箱操作。因此，广大青年教师目标清晰有追求，积极奋进有希望，大大的激发了广大教师的积极性与创造性，推进了学校各项事业的稳健发展。
第2，增强进取意识。于一所学校而言，仅有领导的正直、风气的纯正，尚显不足。还需为其注入积极向上、不计得失、甘于奉献、团结和谐、互帮互助、刻苦钻研、催人奋进的精神养分。学校倡导“争一流，创名牌”的竞争意识，以及“敬业、奉献、求真、务实、创新”的五种精神。此皆成为学校教师行为的健康指引，乃是一种强大的精神动力，一种潜力无限的精神财富，一种价值连城的精神收益。激励着广大教师奋力拼搏、无私奉献、刻苦钻研、团结互助、持续创新。长此以往，遂形成一种积极进取、不甘人后的优良风气。
曾经有许多人说：一走进省实验小学，就能够感觉到有一种蓬勃向上的浩然正气，从教师们的精神状态上，能够感觉到一种与众不同的精神气质。事实确实如此，在上下齐心协力的共同努力下，党员队伍迅速扩大，优秀教师群体在不断壮大，各级各类优秀教师，骨干教师，学科带头人，居省市区各学校之首。
第3，激发了生机与活力。“倾注真挚，创造无穷，满怀自信，各显其能”。“把握契机，锤炼自身，把握时机，拓展自我”，此乃学校青年教师的又一显着特质。鉴于这些特质，学校竭力为其提供锻炼与发展才能的契机，构筑展现才华的平台。全力满足青年教师强烈的表现欲求，与此同时，亦是对他们开展思想教育的绝佳契机。
例如：“我想成为一名共产党员”，“党在我心中”演讲会。“歌唱祖国、歌唱党”演唱会。“人生世事来回想”朗诵会。“从教德为首”座谈会等形式多样的活动，都深受大家喜爱。特别是每年的辞旧迎新庆祝活动，更是别具一格。教师在舞台上不仅是回顾过去，展望未来，更是用艺术魅力演绎出了凝聚人心的力量。用才艺塑造了高尚的师德。可以说，从编到练，从排到演，都是一次锤炼师能，净化师德的冶炼过程。通过各种形式的教育活动，从而使校园中充满了生机和活力。
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学校始终秉持着在继承中发展、在发展中创新、在创新中提高的理念，犹如一棵茁壮成长的大树，不断伸展着枝丫，追求着更高的天空。它扎根于教育的沃壤，汲取着知识的养分，用智慧和汗水浇灌着每一个学生的成长之路。
这棵大树的树干粗壮而坚实，代表着学校的深厚底蕴和悠久历史。学校一直以来都注重传统文化的传承和发扬，让学生们在古老的智慧中汲取力量，培养出扎实的基本功和高尚的品德。同时，学校也积极推动教学方法的创新，引入现代科技手段，让课堂变得更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和创造力。
树枝不断向外伸展，象征着学校的不断进步和发展。学校鼓励教师和学生勇于尝试新事物，敢于突破传统观念的束缚，开拓思维，寻找更多的可能性。这种勇于探索的精神使得学校在各个领域都取得了显着的成绩，赢得了社会各界的广泛认可和赞誉。
树叶翠绿欲滴，充满生机与活力，这正是学校所倡导的创新精神的体现。学校鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，提出独特的见解和想法。在这里，没有固定的模式和标准答案，每个学生都能找到属于自己的舞台，展现出自己的才华和潜力。
省市区的各种荣誉，如同璀璨的繁星，接踵而至，照亮了学校前进的道路。这些荣誉不仅是对学校过往努力的肯定，更是对未来的激励和期许。它们像明亮的灯塔，指引着学校继续前行，向着更高的目标迈进。
在这棵大树下，莘莘学子们茁壮成长，成为祖国的栋梁之才；老师们辛勤耕耘，默默奉献，为学生的成长保驾护航。学校将继续秉承“在继承中发展、在发展中创新、在创新中提高”的理念，不断提升自身实力，为学生提供更优质的教育资源，为社会培养更多有责任感、有担当的人才。
何家杏作为学校党支部书记，她就像一颗璀璨的星星，虽然已经取得了优异的成绩，但并没有因此而骄傲自满，而是一直保持谦虚谨慎、不骄不躁的态度。她深深地明白，教育是推动先进生产力发展的基石，必须追求真理。进入新世纪后，全球各个国家之间的激烈竞争主要集中在科学技术方面，而科技进步的关键在于人才的培养。然而，人才的培养又取决于教育。今天的教育，就像是一把神奇的钥匙，可以打开明天经济发展的大门。
作为基础教育工作者，她们肩负着如山的重任，任重而道远。教育追求真理，犹如一艘航船在茫茫大海中寻找灯塔，这需要转变观念，积极推进素质教育，将创新教育作为核心，全力以赴地培养学生的创新精神和实践能力。
此外，教育还是先进文化发展的关键命脉，因此教育工作者都应该脚踏实地，稳步前行。发展教育和科学，如同大厦之基石，乃是文化建设的基础工程。只有大力发展教育，才能推动先进文化的蓬勃发展。
教育的重要性不言而喻，它不仅关系到个体的成长和发展，更关乎国家和民族的未来。让大家共同努力，为教育事业贡献自己的力量，为孩子们创造一个更好的明天！
何家杏认为，所谓务实，就是要时时刻刻、方方面面都坚持重视实际情况，说真话实话，做实事，追求实际效果。这就需要大力倡导脚踏实地、埋头苦干的工作态度和作风。务实，意味着要真实地教导人们追求真理，踏实地用心培养人才；真诚地以理服人，真情实感地打动他人；真心实意地关怀爱护，无微不至地引导帮助。只有这样，才能真正做到求真务实，实现教育的目标和价值。
何家杏在探索培养青年教师的过程中，深刻地领悟到了许多道理。他意识到，教师这个职业充满了智慧。如果只是将其视为一种谋生手段，那么这就是所谓的"小我"，是出于利益而行动，这种表现往往是庸俗的；而"大我"则是出于良知，不希望误导学生，因此会尽职尽责地对待工作；至于"忘我"，则是将职业视为一项事业来追求，这种境界是崇高的。
教师的行为表现直接影响着教育成果的质量。教育不仅仅是一门技艺，更是一门哲学、一门艺术，甚至可以说是一首诗篇。它是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流。历史不断发展，教育也随之变化，思想更是处于流动之中。那些一成不变的教育模式和不思进取的教育思想必然是缺乏生命力的。
