金铉再次踏入学府大门，学堂内早已座无虚席。学生们窃窃私语，好奇的目光在他身上流转。经过上次讲学，金铉的名声在学府中已然传开，有人对他充满期待，也有人等着看笑话，其中就包括钱夫子。他端坐在讲台一侧，手里紧紧捏着几本书，脸色阴沉得像是暴雨将至。
金铉走上讲台，向众人拱手致意。他今日讲的主题是“格物致知”，这是他从前世带来的现代科学思想的雏形。他侃侃而谈，深入浅出地解释着观察、实验和推理的重要性，并结合一些简单的物理现象进行演示。
“金公子，老夫有一问。”钱夫子尖锐的声音打断了金铉的讲解。
金铉微微一笑：“钱夫子请讲。”
“你说万物皆有理可循，那你说说，这天上的星辰为何东升西落？难道也是有什么道理不成？”钱夫子语气中带着明显的挑衅。
金铉不慌不忙地解释道：“星辰的东升西落，并非它们真的在移动，而是因为我们脚下的大地一直在自西向东旋转。这就好比我们坐在行驶的马车上，会觉得外面的景物在后退一样。”
“一派胡言！”钱夫子猛地一拍桌子，“大地怎会旋转？你这是在戏耍老夫吗？”
金铉没有理会钱夫子的怒火，继续说道：“钱夫子，我所说的并非空穴来风，而是经过观察和推理得出的结论。我们可以通过一些实验来证明这一点……”
金铉试图用简单的实验来解释地球的自转，但钱夫子却充耳不闻，不断地打断他，提出各种刁钻的问题，甚至搬出古籍，试图用圣人之言来反驳金铉。
“子曰：‘君子务本，本立而道生。’金公子不研习圣人之道，却在此宣扬奇谈怪论，岂不是舍本逐末？”
学堂内的气氛逐渐紧张起来，一些学生被钱夫子的态度影响，开始对金铉产生怀疑。他们交头接耳，议论纷纷。
面对钱夫子的步步紧逼和学生们的质疑，金铉感到了巨大的压力。他深吸一口气，语气坚定地说道：“钱夫子，圣人之言固然重要，但我们也不能墨守成规，要勇于探索，敢于质疑。只有这样，才能不断进步，才能更好地理解这个世界……”
钱夫子冷笑一声，正要开口反驳，却被金铉打断：“钱夫子，您说我舍本逐末，不知您可曾想过，‘本’究竟是什么？难道只是古籍上的只言片语吗？我认为，真正的‘本’是探求真理的精神，是不断学习，不断进步的动力……”
金铉的目光扫过在场的每一个人，他的声音铿锵有力，充满着自信和激情。
“大胆！”钱夫子怒喝一声，猛地站起身来，“你竟敢质疑圣人之言，简直是……”
他指着金铉，嘴唇颤抖，却说不出话来。
金铉平静地看着他，眼神中没有一丝畏惧……
金铉平静地看着脸色涨红的钱夫子，心中微微叹息。他知道，在这个时代，挑战传统观念需要付出巨大的代价。但他并不后悔，因为他相信，真理的光芒终将驱散愚昧的黑暗。
“钱夫子，”金铉的声音依旧沉稳，“我并非质疑圣人，而是希望我们能以更开放的心态去学习，去思考。圣人之所以伟大，是因为他们勇于探索，敢于创新。如果我们只是一味地死记硬背，而不去思考，不去实践，那才是真正的舍本逐末。”
他顿了顿，目光扫过学堂内一张张年轻的面孔，继续说道：“诸位同学，你们是国家的未来，是民族的希望。我希望你们不要被固有的观念束缚，要勇于质疑，敢于探索，用自己的双眼去观察世界，用自己的头脑去思考问题。”
金铉的这番话，如同一道惊雷，在学堂内炸响。一些原本犹豫不决的学生，眼中渐渐燃起了求知的光芒。他们开始认真思考金铉所说的话，开始反思自己以往的学习方式。
钱夫子气得浑身发抖，他指着金铉，哆嗦着说道：“你…你…你这是蛊惑人心！”
金铉没有理会他的指责，而是从容地拿起一根细长的木棍，走到学堂中央，在地上画了一个圆圈，代表地球。他又用另一根短木棍，代表太阳，放在圆圈旁边。
“钱夫子，您说星辰东升西落是因为它们在绕着地球转，但如果我们换个角度思考呢？”金铉一边说着，一边慢慢转动代表地球的圆圈，“如果地球本身也在自转，那么星辰的东升西落，是不是也可以解释为地球自转造成的错觉呢？”
他用简洁明了的演示，将复杂的地球自转概念，清晰地展现在众人面前。一些学生恍然大悟，发出低低的惊叹声。
钱夫子还想反驳，却发现自己竟然无从反驳。他所掌握的知识，在金铉面前，显得如此苍白无力。
金铉并没有就此停下，他继续深入讲解，从地球的自转，讲到四季的更替，再讲到月相的变化，他将前世所学的地理、天文知识，巧妙地融入到讲解中，让学生们听得如痴如醉。
他甚至还提到了地球是圆的这个概念，并解释了为何人们站在大地上感觉不到地球的弧度。这番惊世骇俗的言论，让一些学生感到难以置信，但也激起了他们更强烈的求知欲。
“金公子，你所说的这些，可有什么证据？”一个学生大胆地问道。
金铉微微一笑，说道：“证据当然有，只是需要我们去探索，去发现。比如，我们可以通过观察船只在海平面上消失的顺序，来证明地球是圆的……”
他详细地解释了如何通过观察船只来证明地球的形状，并鼓励学生们自己去观察，去验证。
