“再见。”
什么意思？周氢翻了一下，没有别的字了，就这么两个字。
周氢拿了出来，百思不得其解。他原路返回，回到教室，看到同学们很多都回来了。
这时候，他想要和人说一下这个纸条的事情，但是这些同学，他又不熟。
对了！刚刚跑操的时候那个白雅凡！可以找他聊！
周氢正想着，结果一看，白雅凡的座位上空着！
他以为白雅凡去办公室了，因为他从厕所回来的，回来的时候没有看到白雅凡。
他转头来到办公室，敲了下门，就直接开了。结果没有一个老师在的。周氢正打算进去仔细看一下。结果身后响起了朱老师的声音：“周氢，你找谁？”
周氢回头，看到朱老师在后面，连忙后退，给朱老师让道。然后才说：“老师，程溯呢？”
朱老师走进办公室坐下，听到周氢的疑问，回答道：“他去上厕所了。怎么？不在教室？还没好？你去看一下吧！”
程溯把字条拿了出来，对朱老师说：“老师，你看这个。我去看过了，厕所没人，教室也没有。厕所里只有这个。”
朱老师接过字条，仔细看了几眼，然后放到桌上，对周氢说：“他既不在教室也不在厕所？我知道了。你先回去吧！”
周氢以为朱老师不关心程溯，连忙又说：“老师你不去找程溯吗？”
朱老师敷衍的回答：“我会安排人去的。”
周氢紧接着说：“那你看见白雅凡了吗？”
朱老师的脸上有些惊奇：“白雅凡不是跟你一起上来的吗？你们两个跑的最快啊？”
周氢点了点头：“是的。但是我去厕所，再回来，看她座位上没人，而且我是从厕所走过来的，没看到她来厕所了。”
朱老师不说话了，他盯着桌上的字，陷入了沉思。
白雅凡不可能是去别的办公室找老师了，因为他们班的老师都在这个办公室，而且，办公室也没人，所以白雅凡没道理会不见。程溯明明说是去上厕所的，结果厕所没人，教室也没人，只留下这么个字条。
要是按在正常思维，现在只可能是两种情况，一，两个人在学校的某个角落，比如偷溜去学校操场打篮球。这种情况还算好。二，逃学了。
周氢猜测朱老师想的应该和他想的差不多，但是，这是正常思维。经过昨天晚自习那个人，以及昨天晚上和程溯那么一聊，周氢觉得，还有一种可能性，这会不会是所谓的，案子背后的人弄的？这就是程溯所说的蜘蛛网中的一节？
周氢生怕朱老师没想到这点，他等了一会儿，就说：“老师，程溯和白雅凡两个人会不会被人抓走了？”
朱老师盯着周氢，说：“你为什么这么觉得？”
周氢以为朱老师不知道昨天晚自习那件事，就跟朱老师讲了一遍。
结果朱老师听完也没有特别大的反应，就对周氢说：“你去教室叫几个男生去找程溯，再叫几个女生去找白雅凡！”
周氢着急了又喊了一下：“朱老师！”周氢现在越来越觉得这两个人就是被绑架了！
然而，朱老师反而是也对周氢喊了句：“快去！”
周氢没办法，只好先听朱老师的，去叫人找这两个人了。
找了一节课，全部人都回来了，结果就是，没找到！
这下子，全班都知道，白雅凡和程溯两个人不见了！
第一节下课，朱老师到教室里，逛了一下，看了几眼，就又回办公室了。
接下来的两节课，很多同学都没心思上课，都在猜测白雅凡和程溯去哪了。
程溯逃学的可能性是正常的，可是白雅凡怎么可能？虽然平时没有什么人注意到她。但是，身为年级第一，在大家眼里，肯定是一个好学生，专心于学习的那种，怎么可能逃学？
等到第四节课，朱老师的课。结果，朱老师并没有打算上课，他进来说了句：“这节课自习。”就又回办公室了。
这时候，又有一个新的疑问出现了，朱老师在办公室做什么？
渐渐的，他们开始小声交谈，到后面声音越来越大。到了后面，就跟菜市场一样。然而，朱老师依旧没有过来，这就让同学们感到十分奇怪了。
同学们就这么一直聊到下课铃响，他们都没有想过去办公室看看，朱老师到底在干嘛。
这时候铃响了，领队的大着胆子去了办公室，打算看看朱老师在不在，他们要排队了。
敲了敲门，发现门没锁，就直接推了进去，他以为朱老师不在。
结果推进去之后，发现朱老师正在那里玩手机。
他小心翼翼的说：“老师，要排队吗？”
朱老师点了点头，回答道：“让他们排队吃饭吧。”
之后，排好队走了，平常都会跟着队伍一起下去怕队伍吵的朱老师，这次，直到队伍走了，都没有出来办公室。
食堂。周氢吃饭感觉如同嚼蜡，根本没什么味道。心里都在想着那两个人究竟在哪里。
比起白雅凡，他更相信程溯不可能逃学的。又不是说只有成绩好的才热爱学习。再说了，不喜欢学习难道就一定会逃学吗？
周氢总感觉，他们就是被抓去了。可是这种程溯需要帮忙的时候，自己却只能待在学校里，什么都做不了的无力感，令周氢感觉十分窒息。
