“哦？”
老人眼睛微微一亮，不再言语。
台上蒋明春笑了笑丝毫不慌：
“说完全没有认知和文化，那是胡扯。 我所说的认知和文化是基于一定的受教育基础。 一个连字都不认识的人何以去谈写作？
如果我们把文化比作一条路，那么一个人的认知就是这条路的宽度。
就拿我写过的三部作品来说，大家可以清楚的发现，它都是基于一定的历史背景，和现实发生的人和事物。《老兵》中的何卫国《活着》里的徐富贵，他们都是有现实参照的。
它们之所以能够成功，受到大家欢迎。是我在写实这条路上，走的比大家远一些，路比别人长一些。
一条路不止有宽度，还要有长度。一个人在某一领域深耕，就是在铺垫路的长度。文化也是如此！”
一个男生举起手：
“那我是不是可以认为，您觉得文化这条路的长度比宽度重要呢？”
蒋明春摇头：
“不不不！我并不这么认为。相反我自己现在也在疯狂的读书，吸取新的知识面，拓宽自己的文化道路。
当然了，一条路的宽度和长度都是重要的，没有宽度的文化容易被自己狭隘的思想所羁绊，这样写出的作品往往只是片面的，单调的。
而没有长度的文化则是肤浅的，幼稚的，是经不起推敲和深挖的。”
合着就是和稀泥呗？正的，反的都让你给说了。这还辩论个毛？
台下的学子们虽然对这个回答不满，可也架不住人家说的确实在理。
人群中的何存军拿出早就准备好的本子，飞速的将这几句话记录下来。旁边也有不少同学和他一样。
“好啊！用路的长度和宽度来形容文化，这个比喻太贴切了！”
刘主任轻轻的感慨道。
本以为这小子会围绕自己的作品来讲，没想到直接给放了个大卫星，讲上广义的文化了！
陈月红满是星星的看着蒋明春，刚才她都忍不住想要举手提问了。
眼看着时间差不多，蒋明春清了清嗓子：
“现在我们重新回到刚开始的问题，认知真的能决定文化的水平和优劣吗？ ”
蒋明春的目光扫过台下的众人，在一双双期待的目光中，缓缓开口：
“我的答案是，不能！ ”
眼看下方的学子们一个个面露质疑和不满，蒋明春接着说明道。
“我们身边有博学多才的人，也有一条路苦心研究的人。博学多才的人往往身处聚光灯下，受到人们赞美和欢迎。
他们歌古颂今，使东西方文化融会贯通。
而走在单一路上的独行者，他们为了一部古籍，为了一段历史，甚至是为了一个真理，不惜花费一生的时间。
最终只有出头的那一天才会被人知晓，甚至很多人终其一生都没有成功，只能被埋没在岁月长河里，无人问津。
难道你能说独行者追求的文化是差的吗？”
