当清晨的第一缕阳光洒在南加大校园的林荫道上，刘菅白走进电影艺术的课堂。
那是个充满奇幻和创造力的世界，教授在讲台上讲述着电影的历史，从黑白默片的诞生到现代大片的震撼，仿佛穿越了时空，学习电影的构图，光影的运用和镜头语言，每一个画面都如同一个神秘的密码，等着刘菅白去解读。
除了电影学院的课程，刘菅白还会去音乐学院听课，音乐的课堂自然和音乐结合在一起。
老师弹奏着乐器，优美的旋律在教室里回荡，将学生带入一个充满感情的世界，教我们学习乐理知识，认识不同的音符和节拍，探索音乐的结构和声。
除了课堂学习，图书馆也是刘菅白常去的地方，在那里可以找到大量关于电影制作拍摄的书籍，杂志和音像资料。
为了提高实践能力，刘菅白积极参加学校的电影制作和音乐表演活动，在电影制作小组中，参与拍摄，加入剪辑，将粗糙的创意变成成品。
学习电影艺术和音乐的过程中，也会遇到困难和挫折，有时候拍摄的画面不尽如人意，剪辑的效果不理想，但是，刘菅白没有气馁，因为，现在的每一次失败都是成长的机会，认真反思自己的问题，向老师请教，不断改进自己的方法和技巧。
就这样刘菅白像一块干的海绵，孜孜不倦的吸收着电影拍摄的知识和技能。
还有音乐，现在的刘菅白，总算不是要靠1234567来背乐谱的时候了。
除了学习，还有一件工作量很大的事，就是把手抄的剧本，一个字一个字的敲到电脑上。
为此，刘菅白花了一千多美元，买了一台笔记本电脑，专门用来存剧本，此时的笔记本电脑还没有内置网卡，只要不主动连网线，就不会有人从网上盗取的风险。
还有一件事，有两首歌的年份比较靠前，得先注册版权才行，音乐的创意撞车是常有的事，谁抢先注册就是谁的。
第一部完成的就是‘恐怖游轮’的剧本，打印一份先拿给杰拉德教授欣赏。
杰拉德教授毫不吝啬夸赞之词，“Orchid Liu，我就知道你是一位真正的天才，这部剧本完成的太棒了，要是能让一位优秀的导演拍出来，一定会是一部杰作，足以在电影史上留下排名的那种”。
刘菅白被说的都有有点脸红了“能得到您的认可我非常高兴，这部剧本的完成离不开您对我的帮助和鼓励”。
刘菅白的恭维让杰拉德教授喜不自禁“哈哈哈，主要还是你自己的想法，对了，你这剧本注册版权没有，没有的话还是抓紧注册一下，这剧本你应该是准备自己拍吧？”。
“我是准备自己拍，但是现在还有点困难，我还是想多学习学习，等两年后再说，剧本还没注册，完成的第一时间就来找您了，毕竟是在您的指导下完成的”刘菅白回答。
“我就知道没有看错你，可惜了，要不是杰西不喜欢男生，我肯定让她追你。”杰拉德教授有些遗憾的说。
之后，刘菅白每天就是上课，看书，实践，打字，就这样一年过去了。
暑期刘菅白没有回家，只有过年的时候回去了一趟和家人团圆。
2003八月二十日，又是新生入学的时候，已经大二的刘菅白，又应邀来到杰拉德教授家共进晚餐。
和去年一样，饭桌上其乐融融，不同的是，杰西有点心不在焉，好像在烦恼些什么。
刘菅白主动询问：“杰西学姐，你好像遇见麻烦了，需要帮助吗？”。
