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一二单元小练习进行前的那个清晨，我站在讲台上，目光中充满了期待与鼓励。经过9月份与孩子们的朝夕相处，我深刻感受到了每位学生的独特魅力：韵韵、刘源、知源，他们的字迹让人赏心悦目；兮兮、睿睿、懿懿，每当课堂提问，他们总是第一个举起小手，用响亮的回答点亮课堂；而皓皓、琦琦、航航，在预备铃响起的那一刻，便自觉开启大声背书模式，书声琅琅，为班级营造了浓厚的学习氛围……我深知，每个孩子都有无限的潜能，于是，我特意在考前进行了一次认真的答题提醒，希望他们能够抓住这次机会，展现自我，成为班级中的“小明星”。
“同学们，这次小练习是我们进入三年级以来的第一次重要测试，它不仅是对你们学习成果的一次检验，更是你们展现自我、挑战自我的舞台。”我语重心长地说，“记住，如果你是金子，无论在哪里都会发光。请拿出你们最好的状态，答出最优秀的成绩，吸引到我的注意，老师会给你们更多的机会，参与到班级语文学科的管理中来。如果你的成绩超越了现有的语文组长或课代表，那么，这个职位就属于你！”
小练习结束后，我认真批阅完每一份练习卷。当分数算到仁仁的练习卷时，我不禁眼前一亮——那个平时总爱在课堂上做小动作，自控力绝对欠佳的孩子，竟然在这次小练习中取得了令人瞩目的成绩，甚至超越了原本的语文课代表。这一发现让我既惊讶又欣慰，仿佛看到了一颗被尘埃掩盖的明珠终于绽放出耀眼的光芒。发下练习卷，孩子就跑来跟我说，他成绩超过了韵韵，是不是真的能当语文课代表！我笑着对他说是的。看来这孩子能一心两用，我讲到话他都听进去了！
晚上，手机屏幕上闪烁着仁仁妈妈发来的信息，字里行间充满了感激之情：“许老师，真是太感谢您了！秦浩仁同学自从进入三年级以来，变化真的很大，尤其是最近这段时间，进步特别明显。他的进步离不开您的引导和鼓励，孩子说他非常喜欢您。看到孩子的变化，我们作为家长感到无比开心和自豪，真的特别感谢您为孩子的付出！”紧接着，又一条信息跃入眼帘：“许老师，您知道吗？他以前总是处于一种神游状态，无论是生活还是学习都显得那么被动，这让我们一直很担心。但现在，短短的一个月时间，他就有了这么大的转变，这完全得益于您的悉心教导。遇到您，是孩子的幸运，也是我们全家的幸运。请放心，我们也会全力以赴，陪伴并督促他继续前行。”
读着这些文字，我的心被深深触动。作为一名教师，最大的幸福莫过于看到学生的进步，得到家长的认可与信任。我想，这就是教育的意义所在——点亮心灯，照亮前行的路。孩子喜欢我，家长认可我，这份简单的满足，对我来说，已经足够。未来，我将继续以满腔的热情和不懈的努力，陪伴着每一位孩子，在知识的海洋中乘风破浪，共同驶向更加辉煌的明天。
