课间，棋棋站在讲台边补着作业。我在旁边圈学生的订正，忽然，眼角余光捕捉到一幕——棋棋的手背不断地在擦眼睛。我心中一惊，连忙放下手中的红笔询问：“棋棋，怎么了？是被哪个同学欺负了吗？”
棋棋抬头，眼眶里蓄满了泪水，声音中带着哭腔，断断续续地说：“不是，老师……是作业太多了，语文还有好多没写完，数学和英语的作业也都没完成……”他的话语里充满了无助与自责。
我轻轻拍了拍他的肩膀，试图给予他一些安慰：“棋棋，那你有没有想过，为什么其他同学都能按时完成作业，而你却总是落在后面呢？”我的话语中带着一丝引导，希望他能自己发现问题所在。
棋棋低下头，泪水滴落在作业本上，形成一个个小小的圆晕。“我……我上课有时候会走神，做一些小动作，老师讲的知识点我没听进去，做题的时候就不会做，所以速度就慢了……”他的声音越来越小，但每一个字都清晰地敲击在我的心上。
我叹了口气，语重心长地说：“这就是问题的关键啊，棋棋。上课不认真听讲，课后的作业自然就做不出来了。你看到其他同学课间在玩耍，那是因为他们完成了作业，而你呢，作业没做完也跟着玩，这样一来，作业不就越积越多了吗？以后，你可要改改这个坏习惯，上课一定要认真听讲哦！”
说到这里，我话题一转，想起了他昨天上台分享自己名字的美好寓意：“棋棋，你的名字里的紫，紫色，是高贵、神秘和祥瑞的象征。你父母给你取这个名字，就是希望你能拥有不平凡的人生，就像紫色在色彩中所具有的独特地位一样。而‘棋’字呢，就像棋子一样，每一步都需要深思熟虑，寓意着他们希望你做事有想法、有规划，能够在人生的道路上稳扎稳打，走出属于自己的精彩。这都是你昨天口语交际时自己介绍的哦！棋棋，你可千万不要辜负了爸爸妈妈对你的厚望啊！”
棋棋听了我的话，眼中闪过一丝光芒。他擦干眼泪，拿起笔，开始认真地写起作业来。
今天，语文课上，当我指导完第四篇大作，便让学生们开始动手写起来。时间如白驹过隙，转眼间下课铃声响起。我走到棋棋身边，发现他的作文本上连两行都没写满。我轻轻拍了拍他的桌子，问道：“棋棋，这段时间你都在用心思考、写作文吗？”
棋棋的脸一下子红了，难为情地摇了摇头。我透过他的眼神，看到了那份懊悔与无奈。我再次提醒他：“棋棋，有美好的理想固然重要，但更要有实际行动才行啊。你要学会控制自己，把注意力集中在学习上，不要让时间在小动作中白白流逝了。老师相信，只要你肯努力，每天进步一点点，总有一天，你会成为那个让所有人都刮目相看的人。”
棋棋点了点头。我心中默默为他加油，期待着他在未来的日子里，能够不负韶华，勇敢前行。
