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暑假伊始，凌萱提出补习物理之外还要再上数学辅导班，凌妈妈喜出望外，认为自己的苦口婆心终于有了效果。
陆栩依然是各处游玩，只是不爱拍照，这么多年来，他留下的照片少之又少。
也许以后终将分离，但趁还有时间的时候，总要为看得见的未来——也就是高中，努力一把，不然，可能真的会遗憾。
那个时候凌萱其实还不知道什么是喜欢，只是跟陆栩一起已经成了习惯，父母工作太忙，大多数时候都只是他们两个孩子待在一起，虽说玩闹，但也给了她不可替代的温暖。母亲的关心多半来自成绩的升降，父亲则是放任不管的态度，只有陆栩，是她知道无论如何都会站在她这一边的，所以她想紧握这一份珍贵的情谊。
后来她跟陆栩说，上了初三要住校，因为晚上可以上晚自习，也好约束自己，问他要不要一起。他有些许震惊，但也还是尊重她的意愿，只是自己却坚持继续走读。
虽然她的询问里有期待的意味，他也听得出，但他固执地回绝，只是因为知道他吃不惯学校的饭菜，有他在，至少晚上还可以出校门买点她想吃的东西。两个人都关在里面的话，不是很方便。
当然这一层意思他没有告诉凌萱，也不用告诉，他深信，他们之间不需要把很多话说明白，她会懂。而正是这些沉默，造就了他们后来纠扯不清的生活。
初三又新增了化学，对于凌萱来说，学习的负担又加重了不少。
隔着中间那个教室，很多问题没有办法去问陆栩，她只得求助于隔她一个过道的君熠，幸而他每次都不厌其烦，就耐心和细致来说，比陆栩好很多。况且到初三君熠和秦明月也住校了，上晚自习的时候也时常一起，陆栩偶尔也会来，给她带可口的饭菜，有时候会叫她下去吹吹风，散散步，说是劳逸结合有助于知识消化……也不知道哪里听来的歪理，但凌萱还是通通遵从，毕竟课业紧了，平时见面的机会也不多。
这就是凌萱能想起来的关于大人们口中她整个读书生涯“最艰苦又努力”的一年，其实做过的题，考过的试早就忘了，唯一记得那段时间里一直陪着自己的人。
后来呢？
后来凌萱考得还不错，虽比不上陆栩君熠，但也能进师附读书了。这是唯一一次母亲的名言“多做题，出成绩”在她身上应验。
知道师附的模式，因为父母就在那里面工作，这些年不知道念叨了多少回，生怕她考不上，这回考上了，又开始折腾分班和选科的事。凌萱不想考虑那么久远的问题，她只是觉得，未来三年，能够跟陆栩再一个学校蛮好。如果君熠、秦明月和楚盈盈也在，就更好了。
八月下旬的时候查班级，其实都不用查，凌萱都知道自己在五班了，妈妈说五班的班主任是个很厉害的物理老师，班级配置也跟前四个第一层次的班差不多，理科学好可以为她的未来打好基础……她没太放在心上。
后来才知道陆栩和楚盈盈在一班，秦明月二班，君熠三班，好像跟初中没多大区别，只是不知道教室分布如何。
没有什么期待和欣喜，凌萱和陆栩就收拾行李搬进了附中，跟父母住在一起，这算是这么些年来第一次像一家人一样住在一起，他们总是忙，小时候也是将他们托管给家中老人，初中前期还是因为老房子在那，才让她一个人住着。到高中，母亲怀着雄心壮志，要把她培养成自己班上的那种好学生，但是这么些年关系不亲不近的，凌萱也知道自己的能力，对于这种要求也置之不理，反正大概率，会落空的。
搬进新教室以后，她考察了一圈，发现六楼的排列就是一二三四五，也就是说，她的班级和陆栩的隔着长长的走廊，中间由初中的一个教室，变成了三个教室。
不过这有什么关系呢？好歹还在一个学校，一栋楼，甚至一层楼，不用常常见到，偶尔见一面，知道他在，就好了。
那时候天真啊，以为感情可以穿越时间和空间，虽不说至死不渝，也可以历久弥新。
但残酷的是，学生时代，莫说隔着三间教室，就算只是一堵墙，就已经是两个世界的人了。只是凌萱不懂，或者说她还没有感受到这种改变。
