我们要用知识，武装起自己，当敌人来的时候，才会有一战之力。
我们这一代人，是在跟时间赛跑，现在的孩子，需要花更多的时间，学习对国家有用的知识。
家事国事天下事，这才是他们迫不及待，要学习的东西，解决了国计民生，才有机会学习，更多的圣贤书。
事有轻重缓急，人要灵活应变，不是说圣贤书不好，只是这些书，暂时救不了中国，业余的时间，学习就行了”。
龙星的话，似乎说通了老头。
“同学们，告诉我们的老先生，咱们龙华小学的寓意，是什么？”
“潜龙在渊，振兴中华”
“潜龙在渊，振兴中华”
“潜龙在渊，振兴中华”
伴随着同学们，震耳欲聋的呐喊，老先生有些无地自容，他学了一辈子的东西，竟然无法救中国，反而禁锢了，学生们的思想。
老头低着头，佝偻着身子，仿佛又瞬间苍老了，他拄着拐杖，就要离开班级，却被龙星直接拦住了。
“先生勿怪，小子胡说八道、多有得罪，还请见谅，国学暂时用不上，可老先生的学识，却是震古烁今。
我欲聘请三位老先生，作为龙华小学的名誉教授，专门为学生们，答疑解惑、传经授道。
中国的国学何其多，寓言典故更是数不胜数，学生们，不是不喜欢国学，而是不喜欢，这千篇一律的教学方式。
中国人讲究变通，教育也需要变通，没有孩子不喜欢故事。
中国的神话故事、经典名着，数不胜数，都是古代劳动人民，智慧的结晶，这些文化瑰宝中，有数不尽的精神食粮，正是孩子们急需的。
听闻许先生，对三国演义、隋唐演义颇有研究，古典名着更是如数家珍，我会在学校一角，建立图书馆。
丰富学生们的业余生活，如果三位老先生，精力充沛，身体允许的话，学校在增设一门历史课。
了解中国历史，对学生们的成长，大有裨益，学生们业余的时间，也都可以去学习，聆听老先生的教诲。
相信老先生的国学课，以讲故事的方式讲出来，学生们，一定会非常喜欢的，你绘声绘色的讲，我们津津乐道的听。”
龙星费了九牛二虎之力，终于说通了老先生，也为龙华小学，注入了新的力量，解决了，教学理念的分歧。
让龙星没想到的是，三位老先生，非常的给力，将家中的藏书，全都无偿捐赠给了学校，而他们的历史课，深受学生们的爱戴。
用老先生的话说，我教书育人三十余载，从未被学生，如此爱戴过，这也是预料之中的事。
毕竟，在那个精神匮乏的年代，别开生面的故事，还是很招人喜欢的，有点像咱们，现代版的百家讲坛。
考虑到老先生的身体，龙星还是规定了时间，每天演讲不得超过，四个小时，可激情来了，拦都拦不住…
“老大，你太了不起了”。
“滚犊子，你个没人性的老沈，你这突如其来的操作，差点给你老大打蒙了，幸好你老大足智多谋、临危不惧、神机妙算、运筹帷幄…”
“啊啊…啊…”
“老大你踢我干什么？”
“我让你作呕，看我不踢死你”。就在两人打闹的时候，和尚突然跑了过来。“老大，出事了”
