后来想长棍，这东西是木头，不会意外伤到人，不过想了想还是放弃了，毕竟长棍一击致伤致残都并不难。
思来想去，王泽最终还是决定选择短棍作为教学科目。
因为他从后世网络上得知，短棍虽然看似简单，如果不懂得其中的技巧，其威力将会大打折扣，而只有当他们学会如何运用短棍，并准确地攻击到敌人的要害部位时，才能发挥出最大的作用。
选择短棍作为教学科目，可以避免小学的小孩子不懂事，拿着武器挥动玩耍造成受伤。
而等学生到了初中高中，经过系统学习后，短棍的威力也能防身攻击。
不过短棍技法在过去一直被视为底层社会的技能，通常只在下九流人群中流传。
要想让这些技法得到广泛应用，还需要政府部门进行收集和整理工作。
王泽在纸上写下了满满的两页内容。
写完后，他仔细检查了一遍，确保没有遗漏任何重要信息，然后将这份文件交给了王书。
第二天清晨，王书一大早就将这份宗族会命令以及她撰写的学校调查报告一同呈递给了总理王继新。
王继新看完报告后，认为王泽对于此事的反应似乎有些过度了。
毕竟，这只是一门普通的体育课，学生们在学习之余适当放松一下也是情有可原的。
但由于这份命令是由宗族会盖章发出的，具有权威性和严肃性，所以哪怕他有不同意见也只能认真对待。
不过对于这种直接下发宗族会命令的情况，王继新还是觉得需要和王泽谈一谈，至少要先和政府部门沟通沟通吧。
于是王继新立即召集了教育部门的相关人员召开紧急会议。
会上，大家针对体育课的修改方案以及纳入升学考核等问题展开了激烈的讨论。
倒不是讨论要不要实行，毕竟他们看到宗族会下发的决议就明白是必须去做的事情，他们主要争论的是体育课升级考核占比的问题。
经过每个人的发言意见，大家最终达成了一致意见，形成了一份详尽的决议。
只不过虽说体育课占比分数确认了，但是具体的成绩怎么考核，按照什么标准还需要政府去实际检验，不能定的太低，也不能定的太高。
但对于短棍武术来说，事情就比较棘手了。
这些人大多是从事教育行业的学者，他们对这种涉及暴力和冲突的运动并不感兴趣，甚至可以说是不屑一顾。
因此，他们对短棍武术并没有太多的了解，更无从下手。
王继新看到这种情况后，心里也明白了不能指望教育部门来解决这个问题。
于是他只能让秘书联系新城的各个武馆馆长，并邀请他们到政府大楼会面。
现在的新城已经成为南洋华人最为集中的地区之一，许多练武之人都在这里开设了武馆并教授武艺。
南华政府对武馆的管理非常严格，要求所有武馆必须在政府进行注册登记，并明确规定任何武器都不允许被带出武馆，同时禁止武馆组织学员进行斗殴。
此外，如果有武馆违反了这些规定，将会受到严厉的惩罚。
曾经有两家武馆因为违规而被重罚，其中一家带着学员跑去踢馆的馆长，现在都还在监狱里面没出来。
这使得其他武馆认识到南华政府并不是说说而已，而是真的会采取行动。
当得知政府要召见他们时，每个武馆的负责人都不敢怠慢，纷纷整理好自己的仪表，然后匆忙乘车前往新城政府大楼。
