躺在那里想自己是怎么作成这样的，想来想去，决定写写吧，边写边想，这一篇很无趣，可以直接划走别看！
2011年，在混了三四年以后，我决定考个心理咨询师的证书，从事心理相关的工作，那时候也不知道还有些什么证书，就查到了心理咨询师证书是国家认可的，那就考这个吧，那时候还没有钱，记得是和朋友借了点钱报的名。
学习实际上没什么意思，我自己是听到很认真，因为自己喜欢，听课，考试，好像跨度还挺大，那段时间就是在家看书了，每天啃点馒头，看电子书。
记得开始找工作，第一个好像是一个打着学生学习能力提升训练的公司，我去了以后，干的是销售，每天混日子，每天偷着学，那个时候接触了感统训练，学习能力训练，但是比较浅显。
因为知道感统训练，后来就换了个工作，干什么呢？干的是自闭症儿童的康复训练，在那里最吸引我的就是那里的图书馆，我每天去看书，我记得清楚的是接触了蒙特梭利的书，而且还看了不少。
后来一个朋友要开心理咨询公司，说的是让自己去帮忙，结果现在想想是被坑了，被利用了的那种情况，每个月给的一千块钱，累的跟个牛似的，那个时候也学到了一些东西，但是不喜欢。
再后来还干过免费的工作，美其名曰是兼职合作，就是被坑。
后来又去了一家自闭症康复的机构，做教学主管，那段时间其实学了不少，都是从孩子们身上学到的，也是那个时候开始实践自己学习的技术，提高孩子们学习的相关的技术。
再后来开始给朋友带学前班的孩子，应用自己的技术，应用感统训练的一些东西，后来是小学的孩子，每天起早贪黑的做小饭桌的买卖。
中间因为生活的缘故又接触了个自闭症的孩子，钱没赚下多少，后来因为各种原因还欠了一屁股债。
再后来开始给初中的孩子上课，初一初二的，给高中的孩子们上课，高一高二的，那个时候就特别想给中高考的孩子们上课，后来因为疫情的原因，和高三的孩子们呆了一个月，把自己想要的那一块补上了。
初三的孩子没有深入的了解也是不行的，后来又开始接触初三的孩子们，在中考前一个月开始入手，后来还取得了一点成绩。
在孩子们方面的话，学前班到高三的孩子，咱都陪伴过，都深入的了解观察和学习过，这个拼图是完整的。
再说说技术方面。
我有时候就在想，我为什么总是执着于孩子们的学习呢？
自己高中的时候就学习不行了，大学上的不咋滴，那个时候也想学，但是就是走不出那个困境，那个时候就想不明白很多的事，就不明白为什么能学不会呢？
这些疑问，让我开始学习心理学，开始接触一些技术，我的老师的技术是提高学习效率的，按他的话来说，人群是想学的，最好是中等以上的学生，这个局限让我不是很满意，那么那些中等以下的孩子怎么办？而且有一段时间，我接触到的都是中等以下的孩子，我也想要把自己的技术拼图变的完整，所以就开始搜集资料，学习，后来接触到元认知技术，还有一些很好的书，慢慢的技术图谱变得完善了。
这个时候，我对自己说，我能做中高考减压提效这个工作了，因为我想要了解的都了解了，我的技术图谱完整了，这个过程经历了十年。
但是我找到了自己想要的那个答案，我很开心，如果再来一次，我还是会这样选择，我特别喜欢现在做的事，中高考减压提效，这个是我一直羡慕的也是一直想做的事，帮助中高考的孩子们改变命运，通过知识来改变命运。
我很享受这个事，而且我也觉得这里面做好了，是有很多的钱的，多到足够让我开心的笑的钱。
这篇纯粹是自我回顾，大家可以尽情的划走，不看！
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