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陈校长忍不住再次提出疑问，因为他对一个仅接受过高层次基础教育者能够达到这一高度感到不可置信。
候建伟坦诚地解释了自己是如何通过自主学习掌握了专业技能，以及如何为妻子治病的需求促使他深入钻研相关知识的经历。
大伙听了都感到震惊不已，特别是那些不太懂得技术性话题的人更是如坠五里雾般迷糊，而像许校长和一些了解科学背景的朋友还是理解了一些。
经过讨论，几位高级教师一致认同候建伟不仅天赋异禀而且具备成为伟大学者的所有特质。
尽管他是高中文化程度、未拥有国外学位认证，但在当前宽松政策的支持下可以鼓励申请成为硕士研究生以继续提升专业知识和技术积累水平。
随后，经过短暂交流，各方达成了让候氏进入研究生院就读的一致共识。
几天后，经过初步审查程序，确认了他完全符合资格入学，并顺利成为一名在职研究人员。
此时选哪位老师负责指导成为了接下来的任务。
然而，结果出乎所有人的预期，几乎所有有资格指导学生完成学位的教授们均表现出极大的热情。
即使非本学科领域的教授们也希望参与到这一独特的机会中来，使得整个决策过程变得既混乱又富有挑战性。
考虑到自身长远发展的规划，以及对未来教学任务的兴趣和责任，在慎重思考后的侯先生毅然决定投身历史文化专业的深造之旅，这不仅超出了很多人的想象范围，也引发了更广泛的关注和支持声音。
李伟自然有他的打算。
在这个年代，历史是每个学生必修的一门学科。
选择这位导师意味着能接触到更多的学生，这有助于他挖掘有潜力的人才。
然而，这个选择却遭到了物理系主任的强烈反对，无视李伟已经做出的选择，坚持为他又增加了一个物理专业的身份。
成为历史系研究生后，李伟首先邀请了几位考古学教授帮助鉴定一批古董。
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他知道这批文物的重要性，但对鉴赏并不精通。
从回国以来，他陆续把之前藏起来的古董都取了出来，并装修了三楼来存放这些“艺术品”。
如今找到合适的人来鉴定这批文物并不难。
历史系可以帮忙联系到专业人士，李伟只需负责联络和安保事宜，其他细节就不用管了。
十余位专家忙碌了一个多月，终于帮李伟完成了鉴定工作。
其中有珍品也有普通物品，李伟将普通的收藏起来用作装饰或自用，而精品则计划用来开设一个私人博物馆，提升这座大楼的格调。
由于李伟的身份特殊，学校安排他独自居住在一个 ** 的小楼内，而不像其他研究生那样四人一屋。
这是因为公司捐赠了一笔巨额捐款，这笔钱是一百万美元的无偿捐助，完全没有任何附加条件。
这笔捐款使得学校非常重视，并举行了隆重的捐赠仪式。
直到仪式上，李伟才意识到公司高层给他准备了惊喜。
“为何突然要给学校捐钱？”
李伟大感意外地问。
“你不知道吗？这是董事会早已决定的政策。
作为公司技术核心的你，无论在哪所大学深造，我们都会提供捐款支持。”
李伟还是不明白：“为什么呢？”
“你可是公司的创始人之一，CT机和核磁共振设备的主要发明者。
这些贡献还不够理由吗？”
