于是一整节课赫敏都显得气呼呼的，偶尔看向艾伦的眼神自然也就不会那么友善。
只是艾伦这边却并没有多少成就感。
自己连续答对了三道问题，但是金手指却没有任何反馈。
这就说明斯内普认为这些问题自己掌握了能够回答出来了也不过是理所应当。
完全就是把自己当成工具人儿了。
这边完全印证了自己之前的判断——斯莱特林能够七连冠不完全是因为多有实力。
只是其他教授为什么对此视而不见呢？
另外一整节课程下来，艾伦发现斯内普教的这些这些都只是很基础的内容。
都是自己已经掌握了的。
除了那么两三个注意要点之外根本没有什么对现在的自己有价值的知识。
这些完全可以在实践中慢慢总结，而不是浪费一整节课的时间在这里。
而且他的心理年龄要比这帮一年级的巫师大不少。
像之前达芙妮那样，逗小孩儿玩虽然挺有意思的，但是在小孩儿面前装逼就没多大意义了。
而且艾伦发现自家院长在讲课方面的功力远远不如他编写教材的功力。
很多时候看他的笔记要比听他的课强得多。
‘我得想办法争取一下，如果能够自由支配上课时间就好了。’
看着一群正手忙脚乱配置魔药的小巫师，艾伦如是想着。
下课之后，当斯内普安排了这次的课后作业之后，艾伦的这个想法就更加强烈了。
课后作业同样会浪费掉他不少时间。
‘如果我直接提出希望能够自由支配上课时间的话，那么教授肯定不会同意，搞不好还得损我一顿。’
根据艾伦对斯内普的了解，在这种事情上绝对不能打直球。
忽然，他想到了那天和达芙妮一起关禁闭的经历。
斯内普就属于那种又有天赋又勤奋的魔药大师。
除了本职工作之外，还不忘开发和研究新的魔药，增进自己的魔药技术。
很明显相较于给学生们批改作业，他更希望沉浸在自己的魔药世界当中。
‘或许我可以以帮助他批改作业作为突破口。’
艾伦眼前一亮，认为这件事情是可行的。
霍格沃茨一个年级其实并没有多少人。
批改作业也花不了太多时间。
而且像是一些注意要点之类的知识自己也可以在批改作业的过程中得到补充和加强。
以后如果熟练了自己还可以把这项工作转交出去，嗯~美滋滋。
只能说霍格沃茨的教授们还是太老实了，居然都不懂的白嫖学生们的劳动力。
真是一群淳朴的好老师啊！
而且最重要的是，如果马尔福知道了以后他的作业都要交到自己手上，那么他的表情一定很好玩。
打定主意之后的艾伦决定申请一下。
于是便在周末的时候来到了斯内普的办公室。
