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阿焱憨笑着说：“嗨，有什么事尽管说。”
穆宸也说：“是啊，大家都是朋友，有什么麻烦不麻烦的。”
郑伊晓缓缓说道：“我现在在禹杭的一所小学当老师。
我本来读的专业就是师范，只不过……那时候伯伯让我帮他打理古董生意，就没去外面找工作。现在，也算是学以致用。
我教的是二年级，上课的时候为了激发孩子们听讲的兴趣，经常会跟他们分享一些我觉得有意思的东西，比如电影、小说、音乐。
有一节课上，讲到了民谣，我告诉他们我小的时候，最喜欢听的一首民谣叫《安和桥》，这是歌手专门为了纪念他去世的外婆写的。
孩子们的好奇心一下子上来了，吵着闹着要听这首歌。于是我就找到这首歌，放给他们听。
没想到听着听着，孩子们的表情都越来越沉重，听到后面，有个女孩突然哭了出来，紧接着教室里就响起了一片哭声。
我都被他们哭懵了，当时我想，大概是因为我提到了歌手去世的外婆，所以听的时候让他们想起了某位亲人。
好不容易安抚好他们的情绪，看到班里一个叫杜泽琛的孩子，缩成一团靠在课桌上，整个人都在发抖。
我连忙走过去问他是不是哪里不舒服，他抬起头，脸色苍白、哭得满脸都是眼泪。
他说他听了那首歌以后，脑子里就出现了很多画面，觉得心里很难过，很痛。
我赶紧带着他去医务室。校医检查过后说看不出什么问题，建议先观察一下，不行再送医院。
我联系了他父母后，就留在医务室里陪他，他当时一直用手捂着胸口，不停的落泪，可问他哪里不舒服，他又说不上来。
他过了很久才慢慢平复下来，这时候家长也到了，把他接了回去。
那时候我心里总有种说不清楚的感觉。
晚上他的家长跟我说，已经带他去医院做过检查，心脏什么的都没有问题。
他第二天回到学校，整个人都变了。再不像以前那样爱笑爱闹，总是一个人坐在座位上发呆。
过了两天，我趁办公室没人，把他叫过来谈话。
他站在我面前，一动不动，眼睛盯着地面，一副很忧郁的样子。
我问他，这几天是不是有什么不开心的事情，有的话可以告诉我。
他看着我，犹豫了会儿说：‘郑老师，你放那首歌的时候，我就想起很多画面，一个夏天.....手里拿着个盒子.....有人擦汗......还说，记得回家，我在等你呢。’
讲到这里他情绪变得激动起来，眼睛也红了。
我试着问他，‘你是不是有什么亲人不在了？比如爷爷奶奶、外公外婆？’
他说没有。
我又问他：‘那你想到那些画面为什么会觉得难过呢？’
他说，就是觉得好像有一个人不在了，特别想他，想见他。可是，那个人他从来没见过。
我一下子都不知道该怎么接话，就觉得挺震惊的。”
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