周思思看着他们叽叽喳喳地讨论着，露出了欣慰的笑容。古代人可真是有才华，能够通过诗句就能想象出美丽的画面。
想她小时候背这些诗的时候，想的却是快点背，背完了爹爹给买薯条！哎妈呀，不能想，容易流口水，影响我夫子形象，打住！
周思思回过神来，注意到小荷花默默地站在一旁，显然还在思考中。
她走过去，轻轻问道：“荷花，你想好画哪一句了吗？”
荷花对自家姐姐点点头，声音糯糯的，“我想画‘绿遍山原白满川，子规声里雨如烟’，可是……我不知道该怎么画。”
周思思想了想，尽量用小荷花能听懂的语言组织道：“这两句话大致意思是一条小河流淌在碧绿的山间，山坡田野间的草木茂盛，稻田里的水色与天光互相辉映，细雨如烟似雾，子规是杜鹃的别称，杜鹃在声声啼叫着。
作者描绘的景色是，山坡到处是绿油油的，稻田里的水被照射的白光一片，在杜鹃的叫声中，小雨似烟雾般地下着。
你再结合现在咱们周围的景色，想象一下要是在细雨里，它们应该是什么样子的？然后应该怎样用画笔给表现出来？”
小荷花认真地想了想，开心地笑起来，我想到啦！然后拿起画笔就开始认真作画。
就这样，在孩子们的欢声笑语中，今天的课程圆满结束了。他们不仅学会了用画笔描绘美景，还对诗句有了更深刻的理解，纷纷嚷着要回家学给家里人听。
周思思在后面暗搓搓地偷着乐，要的就是这效果，回家显摆去吧！
跟周思思的教学顺畅不同，周大江夫妻俩现在却是焦头烂额。
因为，他们发现桃树生蚜虫了。
陈秀英只知道生蚜虫得打药，但现在一没有农药，二没有打药器材，这可怎么整？
当初头脑一热，只想到结果之后就可以套袋防虫，可现在还没结果啊！两个没农事经验的人搞农业，这可真是灾难！
于是，这两天两个人天天闷在房间里翻书，画图，找解决方法。
终于，这天陈秀英对老公道：“治蚜虫的药，我好像有点头绪了，你怎么样？打药器材能解决么？”
周大江摇摇头，然后咬牙道：“没有条件，创造条件也要解决！”
“那你现在差在哪儿？我看看能不能帮到你。”
“软管和橡胶。打药喷头，压水泵，包括如何吸水我都想好了，现在就差没有软管和橡胶。”
陈秀英也挠了挠头，“这两样东西确实不好解决。
橡胶，我记得咱们国家橡胶树是产于海南、广西那边，咱们这边可没有。”
“是，可不就是为这事愁呢么，我想用什么东西来代替来着。一开始想用木头，但木头没弹性，而且还不耐磨，用久了容易漏气，密封性也不好。要是能有什么替代的东西就好了。”
陈秀英捂着脑袋，仔细回想了一下自己看过的书，许久之后，她双目炯炯地看着周大江，“也许，还真的有能替代它的胶。”
“你快说，什么胶？”周大江这会儿正愁得精神萎靡不振，突然听到媳妇说有东西可以替代，立马犹如跳到岸边的鱼遇到水，得救了！
