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“你确定用他的力量来保护我不会出现什么问题？”班长担忧的问。
林夕：“不用白不用。”
林夕带着班长回到数学老师那里，企图寻找一些关于教导主任的信息……
“她吗？她叫周敏，是我的姐姐。”数学老师平静的语调显得和这个姐姐有些疏离。
班长从母亲的话语中感受到了震惊，但很快也湮灭掉，因为她和母亲本来在他生命里就是陌生的，至于是他的什么人，那都不关他的事。
“那你们关系应该不太亲近吧，不然您也不轻易接近她去拿钥匙。”林夕说。
数学老师似乎在回忆着什么，只是继续说：“是的，她虽然是我的姐姐，但我们连陌生人还不如。
那时，每天清晨，她都会准时出现在学校的校门口，不放过任何一个迟到的学生。
作为家里第一个吃上国家饭的，她是我们所有人的骄傲。
所以，她总是身穿整洁的制服，表情严肃，不容任何学生嬉笑打闹，对于那些违反校规的学生，她会毫不留情地给予批评和处罚。
她的严格管理在校园内形成了一种独特的氛围，让学生们对他既敬畏又畏惧。
后来，我也上了大学，还考入了这所学校，我们从姐妹变成了同事，她也一直严格要求我，只不过，除了如何教好学生，我对其他的并不感兴趣。
相反，和她共处之后，我反而觉得这种严格的背后却是一种不负责任的态度。
姐姐对待学生时常常缺乏耐心和理解，她常常会忽视学生们的实际需要和个体差异，而是简单地按照学校的规定行事。
比如在一次次大型考试的安排中，她只是根据规定给学生们规定了严格的考试安排，却没有考虑到学生们的身体状况和疲劳程度。
在考试过程中，许多学生因为时间紧迫，身体疲劳或是其它心理问题而感到焦虑和紧张，导致他们的表现受到了影响。
然而除了批评和说教，她并没有其他行动和言语。
此外，姐姐在处理学生问题时常常缺乏公正和公平。
她对待不同学生的态度往往因个人喜好而异，有时会因为个人的偏见而对学生做出不公正的判断。
这种不负责任的行为让学生们感到失望和不满，也让我感到失望和不满，可是姐姐很享受这种支配感，以至于她不是想要成为一名老师，而是要成为一个领导。
但是她显示也不是一名合格的领导，虽然她严格的管理在表面上保证了学校的秩序和纪律，但她的不负责任态度却让许多学生和教职工感到不满。
之后她更是插足我的婚姻，我本来就不太想成家，我有自己的事业和打算，可她和母亲非要给我张罗婚事。
后来我就和平安的父亲接了婚，我不是一个安于做家庭主妇的人，我有我的追求和价值，所以即使成了家生了孩子，我仍然继续着自己的事业。
我知道平安的父亲是科学家，是不能陪在他身边的，我们只好想了折中的办法，将他从小放在爷爷奶奶家，这样，谁都不当误……
可我知道，有一天他会恨我的，但这就是我的选择，我不后悔。
结婚后我和姐姐彻底决裂，我们在学校也成了陌生人，她不再管我，我也不想寄她，因为我们的理念从来都是水火不容。
所以学校变成这样后，我们还是保持着原本的状态。”
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