“既然如此，那有人知道，二郎是谁？又为什么要给他建庙吗？”
这下子，台下的孩子们都面面相觑，大家你看看我，我看看你，张了张嘴却什么都答不出来。
看着底下鸦雀无声的孩子们，陈墨淡淡一笑，倒也不惊讶，这一幕本就在他的预料之中。
别说孩子们了，台下有一个算一个估计没一个能答得出来。
他转身，点了点投影幕布，“这就是我这节课的主题，二郎是谁？”
陈墨说完后也不管孩子们突然响起的交头接耳声，继续说道。
“要想了解二郎是谁，我们首先要了解蜀都的历史。”陈墨看着孩子们轻声问道，“有没有人知道，蜀都，也就是我们脚下的这片地方，以前是什么样子的？”
听着这个问题，孩子们脸上的迷茫更深了。
不说小孩子了，因为这个世界文化断层的原因，绝大多数成年人听到这个问题后也只能是一脸呆滞。
这题，超纲了吧。
直播间谴责陈墨的弹幕突然就多了起来。
“这孩子才多大啊，你讲这个？有关复原古历史的课题，现在保底都是研究生的领域了吧。”
“我就是蜀都本地人，我表示啥也不知道，这地方不是一直都这样吗？”
陈墨见台下无人吱声，浅浅一笑，然后语不惊人死不休的说道，“在过去蜀都遍布沼泽，可谓是千里水患，是最不宜居的地区之一。”
孩子们对这句话还没什么感觉，可网络上却瞬间爆了。
“啥玩意，真的假的，蜀都啊，这可是沃野千里的天府之国啊，你跟我说它以前是沼泽遍地，水患横行的地方？”
“陈墨这是哪里找来的资料？在现代，蜀都无论人口还是经济都位列全国前列，你说它是最不宜居的地形？那这么多人是怎么来的？大浪冲过来的吗？”
“难道说蜀都在历史上发生过什么巨大的地质变化？所以现代跟以前的情况完全不一样了？陈墨你这可是在至少几百万人面前开公开课啊，一言一行都要负责的。”
陈墨的直播课刚一开始，他的第一个论点，就直接冲上了热搜榜。
无数网友循着味儿，就挤进了直播间。
陈墨没有理会工作人员交头接耳的质疑声，只是拿着激光笔，给孩子们讲解着投影出的画面。
幕布上，洪水退去，树木杂草不断的从地里长出，荒芜的土地上，渐渐有了人活动的痕迹。
“在古代蜀都这块地儿上，有一个国家，名为古蜀国。”
“在古蜀国，君王励精图治，大臣不贪污腐败，国民辛勤劳作，可以说具备了一切盛世王朝的雏形条件，但奈何，此地千里沼泽，水患频发，极大的制约了古蜀国的发展，最终天灾之下，只能无奈走向毁灭。”
随着陈墨的话语，视频中，一场洪水爆发，简陋的屋子，肥沃的农田，一下子便都被淹没了，人们的劳动成果一下子就化为了乌有。
无数人更是在这场天灾中丧失了生命。
小朋友们对陈墨的话语只听了个一知半解，但他们望着村民辛苦一年的成果被一场水患一夕毁灭，都感到分外可惜。
同为农家子，他们格外的感同身受。
