【寻仙】
高台之上仙何在？
云海之间影未寻。
风卷残霞铺绮路，
鹤鸣幽谷唤知音。
瑶琴独抚思仙韵，
玉盏空持念圣心。
但盼灵霄传鹤信，
携吾同赴九重天。
赏析：
一、意象与意境营造
（一）高台之上仙何在？云海之间影未寻。
意象：
“高台”通常是一种具有高远、开阔视野的建筑或地势，象征着人们试图超越平凡、接近高远神秘之处的渴望。站在高台上，本应具有更广阔的视野去探寻仙人的踪迹，然而却发出“仙何在”的疑问，凸显出仙人的神秘莫测与难以寻觅。
“云海”是一种浩瀚、缥缈且变幻莫测的自然景象，常与仙境相关联。在云海之间寻找仙人的身影，更加强化了仙人所处环境的神秘与高远，仿佛仙人就隐匿在这茫茫云海之中，让人感觉其存在既近在咫尺又遥不可及。
意境营造：此句通过高台与云海的意象，营造出一种既开阔又迷茫、既高远又神秘的意境。想象自己站在高高的台上，极目远望，眼前是一片浩瀚无垠的云海，本以为能在这广阔天地间寻到仙人的踪迹，却一无所获，不禁让人对仙人的所在之处充满了好奇与疑惑，仿佛置身于一个充满神秘未知的奇幻世界，沉浸在对仙人踪迹的探寻与思索之中。
（二）风卷残霞铺绮路，鹤鸣幽谷唤知音。
意象：
“风卷残霞”描绘了风裹挟着傍晚时分残留的晚霞，将天空染成一片绚烂的景象。残霞本身就带有一种日暮时分的凄美与绚烂，风的卷动使其更具动态感，仿佛是在为某种神秘的行程铺设出一条绚丽多彩的道路，这条“绮路”暗示着可能通往仙境或仙人所在之处，给人一种奇幻而美妙的感觉。
“鹤鸣幽谷”刻画了仙鹤在幽静的山谷中鸣叫的情景。仙鹤在传统文化中常常被视为祥瑞之鸟，与仙人相伴，其鸣叫声清脆悠扬，在幽谷中回荡，仿佛是在呼唤着知音，这里的“知音”或许就是同样在寻觅仙人、追求仙道的人，也暗示着仙人的世界是一个注重精神契合、有灵犀相通之感的地方。
意境营造：这句诗在前面营造的开阔迷茫意境基础上，进一步深化了奇幻、美妙、幽静且带有神秘召唤意味的意境。在那广阔的天地间，风卷残霞铺就了一条绮丽的道路，而在幽静的山谷里，仙鹤鸣叫着呼唤知音。整个画面让人感受到一种既奇幻美妙又幽静神秘的氛围，仿佛置身于一个既能领略大自然神奇变幻又能感受到神秘力量召唤的世界，沉浸在对通往仙境之路的遐想与对仙人世界精神契合的期待之中。
（三）瑶琴独抚思仙韵，玉盏空持念圣心。
意象：
“瑶琴”是一种精美、高雅的乐器，在古代常与文人雅士的情感抒发和精神追求相关联。在这里，独自一人抚弄瑶琴，通过琴音来寄托对仙人的思念以及对仙韵的向往，琴音仿佛能够穿越时空，传达着诗人内心深处对仙人那种超凡脱俗气质和美妙境界的憧憬。
“玉盏”是一种精致、华贵的酒器，通常在一些庄重、高雅的场合使用。“玉盏空持”描绘了手持空的玉盏，暗示着原本可能是想用美酒来敬奉仙人或在饮酒时感受仙人的圣心（可理解为仙人的高尚心境、超凡境界等），但如今玉盏空空，更突出了诗人对仙人的思念以及那种求仙不得的惆怅之感。
意境营造：此句在前面营造的奇幻美妙意境基础上，将意境推向了一个更加高雅、惆怅、富有精神追求且充满对仙人眷恋之情的高度。在一个幽静的环境中，诗人独自抚着瑶琴，思念着仙韵，手持空玉盏，念叨着仙人的圣心。整个画面让人感受到诗人内心的孤独、惆怅以及对仙人世界的深切向往，仿佛置身于一个在精神层面上不断追寻却又难以企及的世界，沉浸在对仙人境界的感悟与对求仙不得的无奈思索之中。
（四）但盼灵霄传鹤信，携吾同赴九重天。
意象：
“灵霄”在神话传说中是天庭的重要部分，是神仙居住的高远之地，代表着仙人世界的核心与极致所在。“灵霄传鹤信”描绘了期待从灵霄之处传来仙鹤传递的信息，仙鹤作为信使，暗示着仙人世界与人间的一种联系，而这种联系是通过神秘的鹤信来实现的，进一步强化了仙人世界的神秘性和与人间的距离感。
“携吾同赴九重天”表达了诗人强烈的愿望，希望能够借助仙鹤传递的信息，被带到九重天之上，九重天是传说中极高的天界，是仙人的聚居地，这里象征着诗人对进入仙人世界、体验仙人生活的极度渴望，也体现了诗人对超越平凡、追求超凡脱俗境界的执着追求。
意境营造：此句在前面营造的高雅惆怅意境基础上，将意境推向了一个更加高远、渴望、充满对超凡境界追求的高度。诗人眼巴巴地盼着从灵霄传来鹤信，好让自己能一同前往九重天。整个画面让人感受到诗人对仙人世界的热切向往、对超越平凡生活的执着追求以及对未知的超凡境界的无限憧憬，仿佛置身于一个在现实与幻想边缘挣扎、一心向往着仙境的世界，沉浸在对未来可能进入仙人世界的美好期待之中。
二、情感表达
（一）对仙人的好奇与寻觅之情
整首诗通过“高台之上仙何在？云海之间影未寻”等句，鲜明地表达了对仙人的好奇与寻觅之情。诗人站在高台之上，眺望云海，试图寻找仙人的踪迹，这种主动探寻的行为以及不断发出的疑问，充分体现了诗人对仙人那种神秘存在的好奇，渴望能够亲眼见到仙人，了解仙人的生活与境界，满足自己对神秘仙境的向往。
（二）对仙人境界的向往与追求之情
诗中“瑶琴独抚思仙韵，玉盏空持念圣心”“但盼灵霄传鹤信，携吾同赴九重天”等句，表达了对仙人境界的向往与追求之情。诗人通过抚琴、持玉盏等行为来寄托对仙人的思念和对仙韵、圣心的向往，并且热切盼望能够收到鹤信，进入九重天的仙人世界，反映了诗人对仙人那种超凡脱俗的气质、高尚的心境以及美妙的境界的极度渴望，希望自己也能拥有类似的境界，超越平凡的生活。
（三）求仙不得的惆怅与无奈之情
诗中“瑶琴独抚思仙韵，玉盏空持念圣心”等句，也表达了求仙不得的惆怅与无奈之情。诗人虽然通过各种方式表达对仙人的向往，但毕竟现实中难以真正见到仙人或进入仙人世界，如瑶琴独抚却只能在琴音中思念仙韵，玉盏空持却无法真正与仙人共饮，这些行为都凸显了诗人求仙不得的惆怅之感，以及面对这种无法实现的追求时的无奈。
三、艺术特色
（一）意象叠加与融合
诗中巧妙地运用了意象叠加与融合的手法，将“高台”“云海”“风卷残霞”“鹤鸣幽谷”“瑶琴”“玉盏”“灵霄”“鹤信”“九重天”等多个意象叠加在一起，形成了一个丰富而立体的诗歌画面。通过这些意象的叠加与融合，营造出了开阔、迷茫、神秘、高远、奇幻、美妙、幽静、高雅、惆怅、渴望、无奈等多种意境，让读者能够全面地感受到诗人对仙人的好奇、对仙人境界的向往、求仙不得的惆怅等多方面的内容，增强了诗歌的艺术感染力，使读者仿佛身临其境，深入体验到诗人所描述的内容。
（二）动静结合的手法运用
诗歌在描绘自然景观和人物行为时，运用了动静结合的方法。例如，“高台之上仙何在？云海之间影未寻”是相对静态的情况（强调站在高台和在云海间寻找的状态），“风卷残霞铺绮路”是动态的行为，通过风的卷动和残霞的铺展来展现自然景观的动态活力，通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。又如，“鹤鸣幽谷唤知音”是动态的行为，“瑶琴独抚思仙韵”是相对静态的情况（强调抚琴的动作和思仙韵的状态），通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。又如，“玉盏空持念圣心”是相对静态的情况（强调持玉盏的动作和念圣心的状态），“但盼灵霄传鹤信”是动态的行为，通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。
（三）简洁而富有表现力的语言
诗歌语言简洁明快，用词精准且富有表现力。短短八句话，便将诗人对仙人的好奇、对仙人境界的向往、求仙不得的惆怅等复杂情感完整而清晰地呈现出来，没有多余的赘述，使读者能够迅速抓住重点，感受到诗歌的冲击力和感染力。像“高台之上仙何在？云海之间影未寻”“风卷残霞铺绮路”“鹤鸣幽谷唤知音”“瑶琴独抚思仙韵”“玉盏空持念圣心”“但盼灵犀传鹤信”“携吾同赴九重天”等词汇，都用简洁的方式表达出了丰富的内涵，为诗歌增添了一份独特的艺术魅力。
综上所述，《寻仙》这首诗通过独特的意象选取、精妙的艺术手法运用以及简洁而富有表现力的语言，成功地营造出了开阔、迷茫、神秘、高远、奇幻、美妙、幽静、高雅、惆怅、渴望、无奈等多种意境，表达了对仙人的好奇与寻觅之情、对仙人境界的向往与追求之情以及求仙不得的惆怅与无奈之情，是一首富有艺术感染力的诗作。
【雨洒豪情】
雨落万行诗，
雷奔千壑威。
云翻天地暗，
风卷山河悲。
壮士披荆路，
英雄沥胆时。
豪情冲霄汉，
壮志贯虹霓。
雨滴凝战鼓，
风吟作檄文。
踏平坎坷道，
斩尽棘荆篱。
任凭风雨骤，
我自笑扬眉。
赏析：
一、意象与意境营造
（一）雨落万行诗，雷奔千壑威。
意象：
“雨落万行诗”，将雨滴的落下比作写下万行诗篇，赋予了雨一种诗意的特质。雨丝纷纷扬扬，如同诗人笔下的文字，连绵不断地洒落大地，既形象地描绘出雨的细密与持续不断的状态，又暗示着雨仿佛带着无尽的情感与故事，如同诗篇一般富有内涵，营造出一种浪漫且富有文艺气息的氛围。
“雷奔千壑威”，刻画了雷声在千沟万壑间奔腾的情景，“千壑”突出了地形的复杂与广阔，雷声的奔腾则展现出其磅礴的气势和强大的威力。雷奔千壑，仿佛是大自然在展示其雄浑的力量，给人一种震撼、威严的感觉，与前面雨的诗意形成鲜明对比，为全诗奠定了豪迈壮阔的基调。
意境营造：此句通过雨与诗、雷与威的意象组合，营造出一种既浪漫诗意又雄浑威严的意境。在风雨交加的场景中，雨滴如诗般洒落，而雷声在千山万壑间轰鸣奔腾，整个画面仿佛沉浸在一种充满力量与情感冲突的情境里，让人不禁沉浸在对大自然磅礴力量和雨所蕴含情感的遐想之中。
（二）云翻天地暗，风卷山河悲。
意象：
“云翻天地暗”，描绘了乌云翻滚，使得天地间一片昏暗的景象。乌云的翻滚象征着局势的动荡不安，天地暗则强调了这种昏暗、压抑的氛围，仿佛整个世界都被笼罩在一种神秘而沉重的阴影之中，给人一种紧张、压抑的感觉。
“风卷山河悲”，把风拟人化，赋予其“卷”的动作，让其席卷山河并带有“悲”的情感色彩。风本是无形的自然力量，通过“卷山河悲”的描绘，使其具有了情感表达的能力，仿佛风在吹拂的过程中，传递着山河大地的某种哀伤情绪，进一步强化了这种紧张压抑且带有悲壮色彩的氛围，使整个画面更加富有情感深度。
意境营造：这句诗在前面营造的浪漫雄浑意境基础上，进一步深化了紧张、压抑、悲壮且富有情感深度的意境。在那云翻天地暗的背景下，风卷山河悲。整个画面让人感受到一种既紧张又悲壮的氛围，仿佛置身于一个动荡不安、山河蒙尘的世界，沉浸在对自然景象所蕴含情感的观赏与思索之中。
（三）壮士披荆路，英雄沥胆时。
意象：
“壮士披荆路”，描绘了壮士在布满荆棘的道路上奋勇前行的情景。“披荆”形象地表现了前行道路的艰难险阻，壮士则代表着勇敢、坚毅的人物形象，他们毫不畏惧地在荆棘丛中开辟道路，体现了一种勇往直前、敢于挑战困难的精神，营造出一种坚韧、豪迈的氛围。
“英雄沥胆时”，刻画了英雄在关键时刻倾尽全力、肝胆相照的情景。“沥胆”意味着毫无保留地付出，英雄在面对困难或挑战时，将自己的勇气、智慧和忠诚全部奉献出来，突出了英雄的高尚品质和无畏精神，进一步强化了豪迈、壮烈的氛围，使整个画面更加富有情感张力。
意境营造：此句在前面营造的紧张悲壮意境基础上，将意境推向了一个更加坚韧、豪迈、壮烈且富有情感张力的高度。在那风雨交加、云翻风卷的环境下，壮士披荆路，英雄沥胆时。整个画面让人感受到一种既坚韧又壮烈的氛围，仿佛置身于一个英雄辈出、挑战不断的世界，沉浸在对英雄人物及其精神的欣赏与思索之中。
（四）豪情冲霄汉，壮志贯虹霓。
意象：
“豪情冲霄汉”，将豪情具象化，使其能够冲破云霄。霄汉是天空极高之处，豪情冲霄汉，形象地表现了豪情的高昂、磅礴，仿佛这种豪情有着无穷的力量，能够超越天际，给人一种气吞山河、壮志凌云的感觉，营造出一种豪迈、壮阔的氛围。
“壮志贯虹霓”，把壮志形象化，使其贯穿彩虹。虹霓是天空中美丽而绚丽的景象，壮志贯虹霓，意味着壮志如同彩虹般绚烂且具有贯穿天地的力量，进一步强化了壮志的宏伟、壮丽，使整个画面更加富有情感张力，营造出一种气贯长虹的豪迈氛围。
意境营造：此句在前面营造的坚韧壮烈意境基础上，将意境推向了一个更加豪迈、壮阔、气贯长虹且富有情感张力的高度。在英雄壮士们的努力下，豪情冲霄汉，壮志贯虹霓。整个画面让人感受到一种既豪迈又气贯长虹的氛围，仿佛置身于一个充满豪情壮志、能够超越平凡的世界，沉浸在对豪情壮志及其所能带来的伟大成就的憧憬与思索之中。
（五）雨滴凝战鼓，风吟作檄文。
意象：
“雨滴凝战鼓”，将雨滴落下的声音想象成凝聚成了战鼓的声音。雨滴的滴答声在风雨交加的环境下，连续不断且有节奏地响起，如同战鼓在敲响，为战斗助威，给人一种紧张、激昂的感觉，象征着战斗即将开始或正在进行，营造出一种战斗氛围。
“风吟作檄文”，把风拟人化，让其吟唱的声音化作檄文。檄文是古代用于声讨、征召等的文书，风吟作檄文，意味着风在吹拂过程中，传递着某种战斗的号召或正义的宣言，进一步强化了战斗氛围，使整个画面更加富有情感深度，营造出一种正义之师、慷慨激昂的氛围。
意境营造：此句在前面营造的豪迈气贯长虹意境基础上，将意境推向了一个更加紧张、激昂、正义之师且富有情感深度的高度。在那豪情壮志的推动下，雨滴凝战鼓，风吟作檄文。整个画面让人感受到一种既紧张又激昂的氛围，仿佛置身于一个正在进行战斗、为正义而战的世界，沉浸在对战斗场景及其所蕴含的正义精神的感受与思索之中。
（六）踏平坎坷道，斩尽棘荆篱。
意象：
“踏平坎坷道”，描绘了将崎岖不平的道路踏平的情景。坎坷道代表着人生或事业中的困难与挫折，踏平它意味着克服困难，勇往直前，体现了一种坚韧不拔、不屈不挠的精神，营造出一种果敢、豪迈的氛围。
“斩尽棘荆篱”，刻画了将布满荆棘的篱笆全部砍除的情景。棘荆篱同样象征着前进道路上的障碍，斩尽它表示清除一切阻碍，进一步强化了克服困难、勇往直前的精神，使整个画面更加富有情感张力，营造出一种坚决、豪迈的氛围。
意境营造：此句在前面营造的紧张激昂意境基础上，将意境推向了一个更加果敢、豪迈、坚决且富有情感张力的高度。在战斗的过程中，踏平坎坷道，斩尽棘荆篱。整个画面让人感受到一种既果敢又豪迈的氛围，仿佛置身于一个克服困难、不断前进的世界，沉浸在对克服困难及其所带来的成就感的感受与思索之中。
（六）任凭风雨骤，我自笑扬眉。
意象：
“任凭风雨骤”，表达了对风雨等困难和挑战的无所畏惧。风雨骤意味着风雨的猛烈、急促，任凭它怎样猛烈，都表明了一种从容、淡定的态度，不被外界的困难所吓倒，象征着一种坚韧的精神。
“我自笑扬眉”，刻画了自己面带笑容、扬眉吐气的情景。笑扬眉表现出一种自信、自豪的情绪，在面对风雨等困难时，不仅不害怕，反而能够保持乐观、自信的心态，进一步强化了这种坚韧、自信的精神，使整个画面更加富有情感张力，营造出一种豁达、豪迈的氛围。
意境营造：此句在前面营造的果敢豪迈意境基础上，将意境推向了一个更加豁达、豪迈、自信且富有情感张力的高度。在经历了种种困难和挑战后，任凭风雨骤，我自笑扬眉。整个画面让人感受到一种既豁达又豪迈的氛围，仿佛置身于一个面对困难能保持乐观、自信的世界，沉浸在对这种乐观自信精神及其所带来的心理满足感的感受与思索之中。
二、情感表达
（一）豪情壮志之情
整首诗通过“豪情冲霄汉，壮志贯虹霓”“踏平坎坷道，斩尽棘荆篱”等句，鲜明地表达了豪情壮志之情。诗人描绘了豪情能够冲破云霄、壮志能够贯穿彩虹的宏大场景，以及踏平坎坷道路、斩尽荆棘篱笆的豪迈行动，充分体现了诗人内心的豪情与壮志，希望能够凭借这种豪情壮志去克服一切困难，实现伟大的目标，反映了诗人对自身能力的自信和对未来成就的憧憬。
（二）勇敢无畏之情
诗中“壮士披荆路，英雄沥胆时”“任凭风雨骤，我自笑扬眉”等句，表达了勇敢无畏之情。诗人通过描绘壮士在荆棘路上奋勇前行、英雄在关键时刻倾尽全力以及面对风雨等困难时的从容自信，表明诗人面对困难和挑战时毫不畏惧，愿意以勇敢的姿态去迎接，体现了诗人的勇敢精神和对困难的不屑一顾，希望能够在困难面前保持坚强，实现自我价值。
（三）对正义的执着之情
诗中“雨滴凝战鼓，风吟作檄文”等句，表达了对正义的执着之情。诗人将雨滴的声音想象成战鼓、风的吟唱化作檄文，暗示着正在进行一场为正义而战的战斗，反映了诗人对正义的追求和对非正义的抵制，希望能够通过战斗来维护正义，让正义得以伸张，体现了诗人对正义事业的执着与热情。
三、艺术特色
（一）意象叠加与融合
诗中巧妙地运用了意象叠加与融合的手法，将“雨落”“万行诗”“雷奔”“千壑威”“云翻”“天地暗”“风卷”“山河悲”“壮士”“披荆路”“英雄”“沥胆时”“豪情”“冲霄汉”“壮志”“贯虹霓”“雨滴”“凝战鼓”“风吟”“作檄文”“踏平”“坎坷道”“斩尽”“棘荆篱”“任凭”“风雨骤”“我自”“笑扬眉”等多个意象叠加在一起，形成了一个丰富而立体的诗歌画面。通过这些意象的叠加与融合，营造出了浪漫、诗意、雄浑、威严、紧张、压抑、悲壮、坚韧、豪迈、壮阔、气贯长虹、正义之师、慷慨激昂、果敢、坚决、豁达、自信等多种意境，让读者能够全面地感受到诗人的豪情壮志、勇敢无畏、对正义的执着等多方面的内容，增强了诗歌的艺术感染力，使读者仿佛身临其境，深入体验到诗人所描述的内容。
（二）动静结合的手法运用
诗歌在描绘自然景观和人物行为时，运用了动静结合的方法。例如，“雨落万行诗”是相对静态的情况（强调雨落的持续和万行诗的比喻），“雷奔千壑威”是动态的行为（强调雷奔的动作和千壑威的传递），通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。又如，“云翻天地暗”是相对静态的情况（强调云翻的状态和天地暗的效果），“风卷山河悲”是动态的行为（强调风卷的动作和山河悲的传递），通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。又如，“壮士披荆路”是动态的行为（强调壮士的行动和披荆路的过程），“英雄沥胆时”是动态的行为（强调英雄的行动和沥胆时的过程），通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。又如，“豪情冲霄汉”是动态的行为（强调豪情的上升和霄汉的位置），“壮志贯虹霓”是动态的行为（强调壮志的贯穿和虹霓的位置），通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。又如，“雨滴凝战鼓”是动态的行为（强调雨滴的凝聚和战鼓的形成），“风吟作檄文”是动态的行为（强调风吟的动作和檄文的形成），通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。又如，“踏平坎坷道”是动态的行为（强调踏平的动作和坎坷道的状态），“斩尽棘荆篱”是动态的行为（强调斩尽的动作和棘荆篱的状态），通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。又如，“任凭风雨骤”是相对静态的情况（强调任凭的态度和风雨骤的状态），“我自笑扬眉”是动态的行为（强调我自的主体和笑扬眉的动作），通过这种动静结合的方式，使整个诗歌画面更加生动形象，增强了诗歌的艺术感染力。
（三）简洁而富有表现力的语言
诗歌语言简洁明快，用词精准且富有表现力。短短十四句话，便将诗人的豪情壮志、勇敢无畏、对正义的执着等复杂情感完整而清晰地呈现出来，没有多余的赘述，使读者能够迅速抓住重点，感受到诗歌的冲击力和感染力。像“雨落万行诗”“雷奔千壑威”“云翻天地暗”“风卷山河悲”“壮士披荆路”“英雄沥胆时”“豪情冲霄汉”“壮志贯虹霓”“雨滴凝战鼓”“风吟作檄文”“踏平坎坷道”“斩尽棘荆篱”“任凭风雨骤”“我自笑扬眉”等词汇，都用简洁的方式表达出了丰富的内涵，为诗歌增添了一份独特的艺术魅力。
综上所述，《雨洒豪情》这首诗通过独特的意象选取、精妙的艺术手法运用以及简洁而富有表现力的语言，成功地营造出了浪漫、诗意、雄浑、威严、紧张、压抑、悲壮、坚韧、豪迈、壮阔、气贯长虹、正义之师、慷慨激昂、果敢、坚决、豁达、自信等多种意境，表达了豪情壮志之情、勇敢无畏之情、对正义的执着之情，是一首富有艺术感染力的诗作。
【雪舞孤怀】
雪飞白叶飘，
风泣冷枝摇。
寒鸦栖老树，
暮霭隐荒郊。
独步寻幽径，
孤吟对寂寥。
残梅香暗送，
瘦影梦难消。
山川披素锦，
天地着银袍。
长夜灯如豆，
空庭雪似毛。
相思何处寄，
别绪绕心梢。
且盼春归早，
还来解我憔。
赏析：
一、意象与意境营造
（一）雪飞白叶飘，风泣冷枝摇。
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