第39章 我把历史课本当故事书看（1/2）

柒柒就想充分利用读书的这半小时。

如果学委有安排到历史读书在早上或是晚上的话。

就让同学们读15分钟的课本，相当于对还没学过的知识进行预习。

剩下的15分钟就以讲解历史故事的方式去对历史老师讲过的课进行讲解。

相当于对历史老师讲过的知识进行复习！

增强同学们对历史知识的记忆，还有趣！

就这样，柒柒后来的每个星期，都要靠喉咙片来拯救喉咙了。

有时候讲话都发不出声音，还是依旧站在讲台进行历史讲解！

问柒柒为什么会这么坚持？

柒柒心里想的更多的是责任吧！

每个星期，同一时间，同一地点，有同学对柒柒讲解历史知识的渴望呢？

反正就是不想打断同学对知识了解的进程！

……

有同学不相信柒柒能把知识点记的怎么牢。

便带着问题来问柒柒，道：“境内出出现最早的人类？”

“元谋人，距今约170万年，生活在云南元谋一带。”

柒柒脱口而出，都不带思考一秒的。

“北京人生活在哪里？”

“BJ周口店。”

“最早使用砖木取火的是？”

“山顶洞人。”

“山顶动人是早期智人、中期智人还是晚期智人？”

“晚期智人。”

“……”

“……”

“河姆渡人……”

“河姆渡遗址是长江流域文化代表，距今约7000年，种植水稻，住干栏式房屋。”

“半坡居民是黄河流域的文化代表，距今约6000年，种植粟，住半地穴式房屋。”

还没等同学问完，柒柒就知道问的大概是什么问题，嘴巴比脑袋还快地讲了出来。

还把半坡居民的内容也补充了点。