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当一个人有事可做的时候，那么时间就会过的很快。
而林雨泽在最近的一段时间里就是这样。
嗯，至少她不会苦恼自己没事干了。
【哟哟哟，宿主，你还会苦恼没事干吗？明明每天一发呆就过去了好几十分钟，要不是你还有呼吸我差点认为宿主你已经死了。】
＜……＞
好吧，她也是有事干的，至少无聊的时候她的系统会出来给她出谋划策，让她去玩游戏给它看。
虽然不知道为什么系统不自己去玩呢？
难道它没办法自己玩吗？
不过林雨泽也是只思考了会，就将思绪放在现在的事情上。
马上她和她的队友何·max·萍就要去学校报告厅彩排了。
没错，就在三天以前，林雨泽她们的节目在学校的阶梯教室里的到了年级部主任的通过。
但由于那里没有钢琴，所以林雨泽并没有进行才艺展示。
不过她们的节目得到了在场音乐老师的指点，进行了简单的教学。
老师给出的建议是钢琴演奏尽量不要与歌手演唱一起进行。
对于这个建议老师的解释是钢琴来演奏这首偏激昂的曲子会使曲调改变，从而使演唱者的情绪与旋律不符。
总之音乐老师说了一大堆，林雨泽听懂了一部分，而何萍她听不大懂，但最后还是接受了老师给出的建议。
所以在离表演前的一段的时间里，林雨泽和何萍基本是各自为政了。
具体的表演安排还是在音乐课上老师给她们单独开小灶后进行了最后的确定。
首先由林雨泽负责歌曲前奏的弹奏，然后在第一遍循环后播放原伴奏，何萍进行演唱，林雨泽在其中穿插些许和弦，在唱完全部歌词后，林雨再在单独弹一循环，之后再进行结尾弹奏。
整个过程有六、七分钟，比原曲长了一、两分钟，而林雨泽的主要演奏时间占三分钟左右。
对于音乐老师编排后的演出，林雨泽个人觉得好上了不少，至少不乱了。
这是件好事，因为林雨泽她不用以她无法接受的手速去敲钢琴块了，而观众也不会有人因为是去听钢琴演奏还是听歌手唱歌而烦恼了。
“泽泽，走啦，快去彩排。”
在听完班级电脑播放的英语听力后，何萍就已经迫不及待了，直接向林雨泽发出了邀请，伸出了她的双手
而因为要彩排而被迫留在学校进行晚自习的林雨泽也没有拒绝，她任由何萍拉着她的手，然后跟着何萍站了起来。
她们走的时候很小心，除了在讲台上操作电脑的英语课代表和个别几个注意力不集中的同学看见了她们外，其他人都没有察觉。
在若有若无地羡慕眼光中，林雨泽她们走了，去往了学校的报告厅。
……
“泽泽，你知道学校报告厅在哪吗？”
游走在学校里的何萍看向了自己身旁的林雨泽。
对于何萍的询问林雨泽自然是以摇头回应的。
