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所以从战略上考虑，一之濑班的稳定是必要的，龙园依旧是需要稳住的对象，织田政还有必要帮助坂柳维持在C班的绝对地位。
一年级和三年级织田政很难插手，那么保持二年级的相对稳定就是不得不坚持推行下去的方略了。
“函谷关?”堀北一挑眉，注意到了奇怪的地方：
“是那边战国时代的某个重要的关卡吗？你了解那么详细有什么用?考试又不考，你要是把这份心思放在课业上，你的学力能提高不少吧。”
织田政：“读史使人明智，光按部就班地学习校方准备的课程的话，那在知识方面不是所有学生都差不多吗？还怎么拉开差距?再说教科书很枯燥的。”
堀北：“我大致理解你为什么要帮助一之濑同学了，不单是出于你的个人感情，更多的是从外交环境方面来考虑吗？”
织田政：“你哥哥就是作为A班，与同年级的其余三个班级都交恶，才让南云有机会在混合合宿特别考试中摆了一道的，前车之鉴，不可不防啊……”
提起这个，堀北突然显得兴致致缺缺的样子，明天就是他哥哥毕业的日子了。
“那你为什么不接受神崎同学的条件呢，难道说比起八十万点个人点数，你认为能和一之濑同学交往的价值更高?”
织田政点了点头：“关于这点，我确实是出于私心，不过点数放在他们那里，我们急需点数的时候也可以找小帆波借。”
堀北：“也是……不过你和神崎同学他们的矛盾还没有解开，你打算怎么处理?昨晚只是靠武力压制了一时而已，视情况下次他们也可能从别的方向攻过来。
综合来看，还是你当时答应神崎同学的条件更好吧。”
织田政也觉得这是个棘手的问题：“走一步看一步吧。”
堀北叹了口气：“好在你还有一点理智，没做出让神崎同学士下座道歉这种事。”
“那对我又没有半点好处，无意义的激化冲突罢了。”
织田政看向窗外的飞鸟。
……
下午，图书馆。
名义是补习，但织田政却常常利用这个机会和一之濑做些与学习无关的事情。
比如说对一之濑的思想进行某种程度的改造。
织田政严肃道：“龙园就是看准了你下不定决心去举报，才敢做些规则外的事情的，也就是说你做为【执剑人】的威慑度是严重不足的，给人留下了软弱可欺的印象。要是把你换成有栖或者我，龙园很可能就不敢做出指使学生给你们班的学生下慢性泻药这种事了。
我理解你的善心，但是你也不想自己的朋友们再受伤害吧?所以你必须从其他方面对龙园进行威慑。”
一之濑深深的埋下头：“其他方面……我该怎么做?”
织田政：“把龙园约出来聊一聊吧，用举报作为筹码跟他谈一谈条件，索要些好处，让他明白你不是好惹的。”
