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高考结束的第二天。
许国梁像往常一样来到学校。
今天是唐市一中84届高三学生的毕业典礼，所有高三学生，无论有参加高考的，还是没有参加高考的，基本上都会来参加。
“许国梁来了！”
“大佬，你高考数学都做完吗？”
“你昨天物理最后一道大题的答案是多少？”
“许国梁，你估分了吗？”
“……”
许国梁刚来到高三二班教室，就被几个同学团团围住，一个个不是问他高考题目的解法和答案，就是在打听他的高考估分情况。
学生嘛。
哪怕高考已经结束，依旧没有脱离学生的思维，以成绩为尊。
很不巧，在学习成绩这方面，许国梁说第二，整个唐市一中高三学生中就没人敢说第一，高中三年一直霸占着全校第一的位置。
所以他在高三二班的地位绝对超然，很多同学都想从他这里获得“正确”的高考答案，验证自己答题的对错。
“高考已经结束，等会儿老师肯定会将正确答案发下来，让我们自己估分。”
“所以大家不用急着相互对答案，可以聊点别的。”
许国梁听到班上同学询问，笑呵呵说道。
很多学生喜欢在考试结束之后，相互对答案，答案跟成绩好的同学一样就会高兴，跟人不一样就会担忧和后悔。
这样的事情，在许国梁看来，一点意义没有。
对没有意义的事情，他根本就不会参与。
所以每次考试结束其他同学问他某某题目答案时，他都懒得回答，让他们安心等待老师公布正确答案。
这一次的高考，同样如此。
许国梁礼貌的回复一句，便找到了自己座位坐下，从随身挎包里拿出了一本由灯塔国E.M.珀塞尔编写，国家科学出版社翻译出版的《电磁学》津津有味的翻阅起来。
讨论成绩？
讨论成绩哪有看书有意思。
对许国梁的独立特性，高三二班众人早就已经习惯，一个个无奈的摇了摇头，继续讨论起了先前话题。
“大家都安静一下！”
“班长上来，将这次高考的试卷和答案发下去，自己估下分数，”
很快，班主任李老师抱着一摞高考试卷和答案走进教室，让班长将试卷和答案发下去，自己进行估分。
高考试卷是学校获得高考试卷后自己印刷的。
高考答案也是校领导组织学校各学科老师自己整理的，虽然不是标准答案，却也大差不差，不会相差太大。
真正的高考标准答案，一般要在高考结束一周后公布。
但考生估分的最佳时间，却是高考结束后的当天或者第二天，因为时间一长容易忘记自己的答案，影响估分的精准度。
所以唐市一中的校领导便连夜召集各学科老师，整理出了一份高考答案，以方便考生估分。
虽然估分与实际分数会有差距，特别是主观题部分的差距会更大，但估分可以在一定程度上反映出学生的高考成绩，从而做到心里有数。
“去年我们冀省的大学理科录取分数是442分，文科录取分数为444分，你们可以参考一下。”
