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观众在弹幕里热热闹闹地讨论着，讨论心空前绝后地高涨！
各大搜索引擎里，有关“春饼”、“咬春”、“古代春天习俗”之类的关键词搜索，也是在百倍千倍地暴涨。
谁能想到，南枝不仅给村小的孩子们上了一课，还顺便隔着网线给无数观众也上了一课？
这直接促使了各地的美食交流，激发网友对美食的讨论欲上涨。
到后来，连各大官号都加入PK，纷纷为自己家乡的春天美食站台。
当然，这些是后话。
眼下的南枝，把追根溯源的知识讲得差不多之后，开始了上手实操。
昨天张老师临时拨给她一笔上课经费，南枝就拿着这笔钱，搭车去附近镇上，买了些需要的食材和器具，现在正好用上。
南枝率先做起示范——
春饼在美食历史上源远流长，发展到各地后，演变出不同的吃法。
有的大如茶盘，有的小不过巴掌。
不过统一的标准，大概就是春饼的薄如蝉翼，细腻柔软。
要制作春饼的方法也各有不同，有蒸、烙、煎……
而南枝主要采用前两种，她先将面粉和水，揉成面团，掐成剂子，擀开成小饼，中间刷油，然后合叠在一起，再擀得薄薄的，几乎能透光的状态，再入竹笼蒸制，很快面皮熟了，轻轻揭开，就是薄若宣纸的春饼皮了。
另外，南枝也用了烙的方式，就是调出湿度适宜的面糊，上平底锅摊开，这个就要考验技术和耐心，不把握好那个度，很容易就让春饼过厚，吃着就没那味儿了。
因为后者比较难，所以南枝只是示范，主要还是让学生们亲手实操时，自己来选择用蒸还是烙。
接下来，该学生们动手了。
50多名学生不可能人人都能分配到锅和灶，南枝干脆让所有学生各自分组，轮流动手。
孩子们都很懂事，整体井然有序，完全没有出现某些人猜测的混乱狼藉。
南枝在学生们中间来回穿梭，偶尔上手指导。
她发现，大部分学生选择了蒸，因为这种方式更简单，面皮也更软。
只有少部分学生选择了烙饼，大有不怕困难、勇敢挑战的意思。
南枝放眼扫过去，在烙春饼的小身影当中，看到了一个小小身影。
是南意。
他的角度刚好背对着她。
南枝不必绕到前面，就能想到南意现在的表情，一定是咬着牙、奶凶不服输的。
