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随后，杜春心把一些二级结论教给了他们。
覃故渊好奇地问：“你这些都是跟谁学的？”
杜春心回答：“题目做多了之后自己就能总结出一些规律啦，很多题目都是换汤不换药。”
晚自习的时候，13班出现了一道独特的“风景”——老师的“挡风墙”。
据说在冬天，只要老师坐在这儿，冬天的冷风就吹不到他脸上，因为他的周围围满了前来问问题的学生。
此时13班的教室里空出了一大片，外面的谭老师忙得不可开交，这场景恐怕是很多老师梦寐以求的呢。
唐晓梦正对着一道浮力题发呆，这道题简直要把她折磨得“半死”。
杜春心在一旁静静地看着焦头烂额的小姑娘，然后开始亲自指导：“唐晓梦你看，这个浮力要算出来其实并不难。
要么用阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排，要么就是根据二力平衡进行等量代换。
题目里提到一个滑轮组吊着一个大物品从水中缓缓拉起，大物品的重力是未知的，所以用阿基米德原理是行不通的，只能用二力平衡的原理来求浮力。”
说着，杜春心抓起唐晓梦的手，开始手把手地教她。
“我们要先假设没有浮力作用时，这个滑轮组对物体所做的功是多少，然后再从实际情况出发，算出滑轮组对物体实际所做的功是多少，前者与后者相减，就是浮力所做的功，再利用W = Fs的公式，就能求出F浮了。”
唐晓梦听得格外认真，算出结果后，她终于恍然大悟。
“懂了吗？”杜春心问道。
“懂啦！”（唐晓梦回答的声音超大）“那，我出两道题给你试一试。”
随后，杜春心在练习本上写了两道题递给唐晓梦。
不得不说，杜春心画画的手法是一流的，可他画的物理图却让唐晓梦又“沉默”了。
“呃……受力分析。”唐晓梦咬了咬笔，最后画出几道代表力的向量线段，然后思考用什么方法去计算……
唐晓梦想了想杜春心刚才教的方法，算出了最后的结果。
唐晓梦激动地说：“春心哥哥，春心哥哥，你看，我算出来了。”
杜春心看了一眼，随后说道：“思路是对的，但是有点粗心哦。
你忘了，拉着物体的可是一个滑轮组呢！”
唐晓梦仔细看了看图，“啊，还真是滑轮组。”唐晓梦欲哭无泪，只好重新开始计算。
杜春心忍不住说道：“直接用系数乘上刚才算出的浮力不就是最终答案了吗？”
唐晓梦眼睛一亮：“好像对哦……”她嘿嘿地笑了笑。
随后，唐晓梦在下一道题上多花了一点时间，最终准确无误地算出了正确答案。
杜春心看后夸奖道：“嗯，果然是我教出来的人，这么聪明。”
这小小的夸奖让唐晓梦信心倍增，于是她又缠着杜春心再给她出几道题。
13班的全体同学全面向物理“宣战”，势必要在下一次考试时一雪前耻。
