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接下来几天，课程仍在继续上，港哥也还在教室里待着，只是他不再那么跳脱了，对谁都是彬彬有礼的。
徐凌也没那闲心去关心他了，等陈清国的处罚结果就是了。
由于课程时间短，课程的内容也比较繁重，沈华南讲课的速度非常快，再加上电源的知识对这帮大一的学生来说确实有些陌生，很多学生都是叫苦不迭。
只有徐凌和余文凯稍微好一点，但课程内容也只不过是堪堪消化。
“我昨天讲过的电路谁能在黑板上画出电路图。”
沈华南环顾四周，问道。
徐凌并不爱出风头，并没有什么反应。
倒是余文凯走上了讲台，拿起粉笔唰唰几下就画出了好几副不同的电路图。
包括了半波整流、桥式整流等整流电路。
沈华南连番夸赞，只有徐凌在心里窃窃私语。
老师，您被蒙蔽了啊！他是大三的！
......
很显然，最近的几节课主要讲的是电源在电路中的应用、保护之类的。具体不同种类的电池的内部原理，是整个课程的最后一部份内容。
而终于，在课程上到第四天时，陈清国终于宣布了对那位港哥的处理办法。
陈清国的原话是这样的：“对于这位同学的不当言论，于理，自然应当严肃处理。但考虑到这位同学的言论并未大范围传播出去，造成的影响并不算太恶劣，加上他认错及时，愿意悔改。
经过我们老师的讨论，最终一致决定给予他严重警告处分，并取消本科阶段所有评奖评优机会。”
“真是便宜他了，我现在都还记得他那张嘴脸。”
余文凯似乎有些不满意，语气还是愤愤不平。
但客观来讲，徐凌认为这样的处罚已经很公平了，港哥的言论确实没有造成多大的后果。
港哥对这个结果虽然已经感到庆幸，但对取消评优的处罚还是懊丧不已。
他倒不是在意多少奖学金，他在乎的是那份荣誉。
可现在，没有任何的机会了。
一时间，他还真有些后悔了。
......
课程继续，沈华南终于讲到了徐凌最为关心的问题。
“同学们，课程即将结束，最后的内容呢，我想讲两个内容，PEMFC的原理和PEMFC仿真器的使用，我们一般叫它PEME......”
对于PEMFC的原理，徐凌进行了一个简单概括，就是电解水的逆反应。
在阳极，氢气通过加湿后进入阳极室，经电极扩散层到达催化层和质子交换膜的界面。在催化剂的作用下，分解成质子和电子，质子通过质子交换膜传递到阴极，电子通过外部电路流动，形成电流。
在阴极，氧气到达交界面，在阴极催化剂的作用下与氢离子（质子）反应，生成水。
而PEME，看名字也知道，就是一个通过数学建模搭载的一个仿真环境。通过仿真，对PEMFC进行各种参数的改变来寻求优化的时候，就不必担心损坏原器件了，更安全，也更经济。
“我靠！这东西牛啊！”徐凌一阵惊叹，随即转头向余文凯问道，“你见识多一些，我们学校有没有这玩意儿？”
简单想了想，余文凯回答道：“有，只是沈老师介绍的这个是最新的，这我就不大清楚了。”
让徐凌兴奋的是，沈华南表示在整个交流阶段，魔都大学的学生都可以免费使用。
这趟港城真不白来！
......
那么课程结束了，接下来就是一个两周的课题研究时间。
说实话，两周的时间，让一帮刚学了点皮毛的大一学生真做出个什么名堂来，可以说是天方夜谭。
