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柯虚换好裤子就从杂物间出来了，同时其他小朋友也陆续从睡觉间出来，张旦正好看到柯虚在杂物间门口，便发出了咯咯的怪笑声，又和旁边的小朋友不知道嘀咕了什么，旁边的小朋友也跟着笑了起来。
柯虚看到后很是生气，不过想到刚才在床上，小朋友们一起嘲笑数落自己的场景，浓烈的恐惧和不安感袭来，使得柯虚的手都有些颤抖，完全生不起气来了。
“啪啪！”张老师拍了拍手，说：“大家出来后，把跳舞用的扇子拿出来，然后去走廊站排。”
柯虚也就顾不得别的了，去桌子抽匣拿出了扇子就去外面站排了。
“男生和女生分别按大小个排个队，待会儿好排队形。”说话的是个生面孔，看上去比张老师年轻一些，身材很苗条，长相甜美，大家都不认识，但还是都乖乖的排起了队。
等两队基本成型了，这位老师来到柯虚面前说：“你俩换一下位置。”说着就拉着柯虚和后面的小朋友换了位置。
她又走了一段路，做了重复的事情，直到两个队伍都是严格的从小到大排队，才说：“好了，队排好了，待会儿大家根据我叫的人数进来。”
这时从窗户往教室里看，只见教室中间空荡荡的，桌子和椅子已经被挪到了墙边摞了起来，这样就有足够的空间练习舞蹈了。
“先进来五个。”从教室里传来了那位老师的声音。
“再进来五个”
……
不一会儿就轮到柯虚了，“你去第四排最右边”，老师指着一个空位跟柯虚说。柯虚走过已经排好队形的前三排，走到了第四排最里面的位置站好了。
这是柯虚第一次排舞蹈队形，本来还以为是件多复杂的事呢，心里还有些忐忑，现在看来也没什么，和上午出操站队差不多，就是距离近了一点而已。但具体要怎么跳舞蹈呢，柯虚还是有些期待的。
又过了五六分钟，班级的小朋友就都已经进入教室排好队了。那位陌生的老师走到队伍前面说：“大家好，我是专门给大家排舞蹈的老师，我姓胡，叫我胡老师就行。接下来的一周，我都会陪着大家一起排练，希望大家能够出色的完成表演。”
胡老师拿起了一盘磁带，装进了桌子上已经准备好的录音机里面。这个录音机看上去有点大，中间有两个并列的磁带插槽，被两个很大的圆形扬声器夹在中间，扬声器上面还有很多孔。上面是一排按钮，控制播放、暂停、停止、快进、快退以及录音，再往上有一个可以放下了的把手，便于搬运。
“我们先听一听音乐，熟悉一下旋律。”说着胡老师就按下了播放按钮。
“倒垃圾，倒垃圾，倒~垃~圾……”一段熟悉的旋律从录音机里面传了出来。
不是真的倒垃圾哈，是著名的朝鲜名谣——《桔梗谣》，“倒垃圾”其实是谐音。柯虚是一个朝族人，所以从小就听到过，而且还看过姥姥之前在外面跳过，还是很熟悉的。
歌曲不算长，也就五分钟左右，音乐放完之后，胡老师就开始讲解舞蹈动作。舞蹈动作不是很复杂，基本上就是围绕扇子的动作，抖、转、举再加上一些小走位，唯一比较大的舞台调度，就是上场和下场了，以排为单位，分批上下场以及排队形。
今天倒是没怎么学具体动作，主要就是熟悉一下音乐节奏，以及上场的顺序和走位，还是比较简单的，柯虚没有出错，顺利完成了训练。
“铃～铃～铃～”到放学的时间了，胡老师说：“大家记住今天站的位置，明天下午继续训练，解散。”
可能是因为放学晚的关系，老师刚说完，大家就迫不及待的冲出了教室，柯虚也不例外，跟着人流走到了园门口。
回家的路上母亲叮嘱：“柯虚，你不小了，以后有尿记得上厕所，别再尿裤子了。”
提到这件事，柯虚脸色一变，负面情绪又涌上心头，显得有些痛苦，不过还是微微的点了点头。
第二天，柯虚和往常一样到了教室。
刚一进门就听见张旦对他说：“尿裤子精来了啊。”
柯虚看都没看他一眼，径直走到自己的座位坐下了。
张旦看柯虚没有搭理他，就走到柯虚面前说：“叫你呢，怎么不回答啊？”
丝婉娚在旁边看到了这一切，对张旦说：“张旦你怎么这么过分，尿裤子不是挺正常的事情吗？你再欺负李柯虚，我就告诉老师了。”
张旦一听要告诉老师，就不敢再说下去了，小声嘀咕了一声：“多管闲事。”就回自己的座位了。
丝婉娚看张旦走开了，对柯虚说：“你没事吧。”
“没事，谢谢。”柯虚稍微摇了摇头。
丝婉娚似乎是习惯了柯虚的这种说话方式，也没放在心上，和别人聊天去了。
今天中午也有柯虚喜欢喝的汤，但这次却没喝几口，也不敢去喝第二碗了。就这样去了睡觉间，柯虚床上的被子和褥子都已经换成了干净的，但昨天的种种就如附骨之疽一般，经常浮现在柯虚的脑海里。看着周围的男生，就感觉他们都在嘲笑自己，看不起自己。整个世界仿佛都变成了灰白色，没有一丝色彩。
不过想到丝婉娚替自己说话，看着母亲给自己缝的被子，心灵才找回了一丝宽慰，安心的睡着了。
到了舞蹈训练的时间，小朋友们纷纷到教室站队形，很多孩子的记性比较好，很快的找到了昨天站的位置。不过还有一些，完全没把胡老师的话当回事，不知道该站在哪里。
柯虚走到了大概的区域，但忘记自己站第几排了，在那里犹豫不前。
“李柯虚，你在第四排，在我前面。”只听丝婉娚在后面跟柯虚说。柯虚这才想起来，快步走过去站好了。
“大家都站好队了，开始今天的训练吧。”胡老师在队前说。
“今天我们学第一段，我先跳一次，大家熟悉一下动作，可以跟着记记。”
说着就放起音乐，跳了起来。只见胡老师，一会儿舒展身体，一会儿抖动扇子，舞态生风，婀娜多姿，犹如人间仙子一般。
没有跳完，就停下来关了音乐，说：“我们今天先学这四个八拍。”
随后老师就开始分解动作，“一二三四，二二三四。”喊起了拍子。
柯虚也试着跟着拍子学习动作，但身体却像木头人一样的僵硬，完全跟不上，就算跟上了，也会忘记前面已经练好的动作。
“你们两个学的挺快，跳的挺好的，去前面领操吧。”胡老师指着两个瘦高的女生说。
这对柯虚来说是很有帮助的，遇到没太记清楚的动作，也有个参照，就算学的慢一点，跳起来也不协调，但总归是可以学会的。
