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结束跟唐依依的聊天之后，林泽赶忙钻进系统，开启那正式的第三节课——编织造型与结构。
从名字上来看，他大体能猜测到这部分的内容不简单。
不过历经前面两节课，在身心和精神上遭到前所未有的折磨后，林泽已经做好了心理准备。
【编织造型与结构课程正式开启…】
这部分的内容，主要由平面造型、立体造型两大模块构成。
其中，平面造型分圆形、矩形、异形三个部分，像是课程中要完成的竹编锅盖、竹编扇子作品，对应的就是圆形和矩形，花瓣形则对应异形。
至于立体造型，就更为花哨了。
简单的有竹编盒子、竹编篮子，复杂点的，有竹编制作的动物、雕塑，另外组合造型涵盖有竹编屏风、竹编花篮这些。
……
穿越进系统世界，时令正好是末春，小院里种植的水果蔬菜已冒出新芽，早开的花儿也绽放得欢实，蜜蜂、蝴蝶到处乱飞，多多则在那里，撒着欢地追着蝴蝶，一派生机盎然的景象，看得人心里都情不自禁地暖和了。
只是林泽却没心思看这些，因为他的眼前，正堆满了竹编材料，还有个半成品的竹编盖子。
“阿泽，你现在的编织技法已经有了基础，接下来是更难的进阶部分，需要你完完整整，从0到1制作出任何形状的竹编作品。”
梅瑛说道。
“嗯！”
林泽点了点头，上手开始尝试。
在竹编技艺的世界里，编织手法技巧，编织造型结构两个模块，虽然相辅相成，但又各有难点，相较之下，后者的挑战更似一道道险峻的沟壑，难点是全方位并且错综复杂的。
就像是眼前这只竹编盖子。
圆形结构，在平面造型中看似是入门级，然而竹篾纵横，稍不留神就会交叉混乱、固定松散，想要达到跟梅瑛做出的样品那样形状规则，林泽的试错，可足足有几十次。
梅瑛在旁边一遍又一遍教学，手指怎么捏、怎么压、什么时候拨一下，固定的点在哪儿，可谓事无巨细。
林泽也就跟着一遍一遍地学，一遍一遍地练，即便热得浑身是汗，衣服湿透，手指也被篾条划了好多口子，他依然在做。
折腾了半天，好歹算是弄出个盖子的样子，虽说不怎么完美，可也有点模样了。
……
茶盘，则是矩形编织结构中一个典型的作品。
编织过程对目前的林泽来说，已经不在话下，难的是收口阶段。
这一步，考验的是技艺与耐心，收口太紧，竹篾会相互挤压，出现断裂或翘起的毛边，容易划伤手指不说，还会破坏作品完整性；
太松的话，矩形的边角就无法稳固成型。
所以，突破这些难点，林泽就得时刻留意力度的把控，收口前多预留调整空间，然后就是历经多次磨炼。
而在异形平面的结构中，考验的，就不再只是编织者手上的功夫了，更需要他有设计构思的能力，通过脑海中勾勒出作品的大体轮廓，然后再贴合预想形状，利用手上的篾条来实现。
挑灯夜战、反复拆编，这基本上就是林泽在进行这项课程时，循环反复做的事情。
……
步入立体造型领域，仅仅是开始的简单立体结构搭建，便是棘手难题。
像是一只方正的竹编盒子，底部与侧面衔接，篾条的走向，需要从二维走向过渡到三维契合。
如若角度有半点偏差，就会导致成品盒子高低不平、缝隙过宽。
