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沈眉儿略作思索，道：
“臣妾久居深宫，对朝堂上的渊博之士所知甚少。此事还需皇上拿到朝上议一议。
只是有一点，暄儿的师傅须得是学问精深且身怀气节之人。”
话音未落，外头传来敲门声，紧接着是弘暄稚嫩的声音：
“额娘。”
沈眉儿忙起身开门，只见澜芷牵着弘暄站在门外。
弘暄进门后恭恭敬敬地行了礼：
“给皇阿玛请安，给额娘请安。”
沈眉儿扶起弘暄，怜爱地替他整理着头发：
“怎么不在殿里好好休息？”
弘暄眨巴着眼睛，说道：
“额娘，儿子今日练字有些累了，想听额娘再给儿臣讲讲《孝经》的故事。”
沈眉儿看向雍正，眼中带着几分为难。
雍正却不以为意，轻抚着弘暄的小脑袋，笑道：
“暄儿这么喜欢听额娘讲故事？那也让额娘给皇阿玛讲一讲，好不好？”
弘暄用力地点了点头，一脸幸福地拉着雍正的手。
沈眉儿宠溺地一笑，道：
“好，额娘今天给你讲广要道章第十二的故事。”
她缓缓开口，声音柔和而清晰：
“子曰：‘教民亲爱，莫善于孝。教民礼顺，莫善于悌。移风易俗，莫善于乐。安上治民，莫善于礼。
礼者，敬而已矣。故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦；敬其君，则臣悦；敬一人，而千万人悦。所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也……’”
雍正在一旁静静聆听，心中也不禁涌起一股爱子之情，问道：
“你额娘所讲，暄儿可都听明白了？”
弘暄沉稳地回应道：
“儿臣明白额娘的意思，额娘是在教导儿臣，要想人与人之间亲近友爱、礼貌和顺，没有比倡导孝道更好的方法了。
而要转移社会风气、改变旧有制度，没有比用音乐来教化更有效的了。
更能让君主心安、百姓驯服，没有比用礼教来治理国家更好的手段了……”
雍正听着自己年幼的儿子在下面侃侃而谈，心中满是震惊。
他未曾料到弘暄尚未接受正式的启蒙教育，竟然能有如此见识和胸襟。
显然是贵妃教导有方。
雍正不由得开口问道：
“眉儿，你是什么时候教他的？朕怎么完全不知情？”
沈眉儿微微一笑，回答道：
“禁足之时，日子漫长无事，臣妾便教暄儿读书写字。
也是暄儿聪慧过人，臣妾稍微讲解几句，他便记住了。”
雍正心生怜爱，拉起弘暄的手问道：
“乖暄儿，告诉皇阿玛，你还学了什么？”
弘暄紧紧握住雍正的手，兴奋地诉说着：
“皇阿玛，儿臣已经把《论语》和《增广贤文》都背下来了……”
