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江辰敏看了一下黑板上的题目：小明有5个苹果，小华有3个苹果，如果他们把所有的苹果放在一起，一共有多少个苹果？
“8个”
“回答正确，那如果我把题目变难一点呢？”
许静说完之后就在黑板上改写了一下题目：小明有5个苹果，一个1块钱，小华有3个苹果，一个2块钱，如果他们把所有的苹果卖出去，一共能卖多少钱？
“11”
许静才刚把题目写好，江辰敏就给出了答案，讲台上的许静也有些震惊，原来她算这么快吗？
不过这种时候一般只有学生答不上来老师才能更自然的引出新的知识，所以许静准备给江辰敏来点小学奥数的震撼！
“兰辰敏同学，你再看看这道题呢？”
许静说完之后就在黑板的另一边快速写下了那个经典题目：一个笼子里关着鸡和兔子，从上面数，一共有35个头；从下面数，一共有94只脚，问笼子里各有多少只鸡和兔子？
这个鸡兔同笼是四年级才会接触的问题。
对于一年级的学生而言是绝对的降维打击，虽然他们还没有学到解方程这一步，不过用这个方式把乘除法引出来还是很不错的。
说不定还能提前引起他们对数学的兴趣，至少许静是这么想的。
“鸡有23只，兔有12只”
还是和刚才一样，许静刚把题写出来，江辰敏就把答案说了出来。
这下许静有点不淡定了，她可没想到江辰敏会这么厉害，不过更重要的是眼前这个孩子可能是个天才！
“你是怎么算的？”
江辰敏没有直接说是用的方程，而是把解题思路说了一遍，虽然其他学生完全听不懂，不过许静已经惊呆了。
如果江辰敏直接提到方程的话倒还好，可以理解成她是提前学了相关内容。
不过江辰敏没有提及解方程的话，在许静眼里就是江辰敏靠着思维能力想出了解法。
这可不是天才这么简单了！不过天才本就不足以形容江辰敏，除了开车。
“兰辰敏同学，下课之后来我办公室一趟，我有事要和你说！”许静略显激动的说道，不过眼下还是要先把教学完成再说。
虽然没法通过答题这条路引出今天的教学内容，不过直接讲也无伤大雅。
下课之后，江辰敏按照许静的话去了她的办公室。
谈话的内容也很简单，就是许静希望江辰敏稍微练习一下，然后就去参加一些比赛。
要是江辰敏可以拿到成绩的话，不光是许静脸上有面子，也能为学校招人提供一些帮助。
不过江辰敏还是拒绝了许静的提议，虽然许静劝了江辰敏很多次，但江辰敏的答案都只有一个，那就是她只想和兰霖待在一起，不想放学后去参加什么专门的训练。
至于比赛，听说了要去到挺远的地方之后，江辰敏立刻就拒绝了。
虽然许静有些无奈，但也没办法，江辰敏不想去的话她也不可能逼着江辰敏去，就只能就此作罢了。
下午放学的时候，兰霖还专门缠着江辰敏询问课上的事情：“姐姐，你怎么这么厉害啊！我当时都听不懂你在说什么！”
“没事，你之后就懂了”
和预想的一样，兰天柯已经在校门外等着他们了。
这样平静的学校生活也慢慢成为了江辰敏生活中的常态，直到一次意外。
……
“喂，小子！我们最近缺点钱，借我们点呗？”
