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【《杨柳坝与刘家湾中间隔着一张大塘》<第十六章偶遇黄陂忆往昔矢志前行必中靶>白话文详细注释】
若薇若隐若现。
病后初愈步轻盈，若薇归途遇故人。
面点香飘黄陂语，缘来千里似相邻。
在第二章《博考前三天顺利入职世界500强》开篇写到若薇到同事家摘樱桃：“若薇上午从攀枝花出发，下午路过西昌的冕宁县到同事小李家摘樱桃”。接着在第三章《关心毛坨的非线性是否被问》写到被自己锁在门外爬气窗受伤：“若薇也经历了惊魂的午夜”。第四章《讨论周末去峨眉》若薇夜游峨眉：“晚上与堂兄弟姐妹聚餐后，若薇逛了逛峨MS市的象城。”第六章《复盘》写到若薇骑车磕碰小伤护理不当：“换药吃药，两天见好，一好就忘，一忘又肿。反反复复，记疼不记劝，方至如此。”在第十六章《成天向天射箭总要射中一只鸟》写到若薇他想遇故人。
今天若薇的奇遇。
说世界大也确实大，但是有时候不得不感慨世界太小。今天若薇从现场回宿舍，在小区门口看见一中年妇女在卖各种面做的馒头，于是就选了两袋，问价过程中听她是湖北黄陂口音，就聊了几句，结果她的大姐姐夫是若薇父母一个厂的同事，并且在1986年至1991年间跟若薇家住正楼上楼下，他们家跺跺脚，若薇家就在楼下听着。他她的大外甥跟若薇哥同过班，二外甥跟若薇同过班。武汉跟攀枝花，相隔两千公里的两个城市，买个馒头顺便说几句竟然能碰到熟人的亲戚，不得不感慨这世界还真小。
第二十二章《第五次落榜》写暑假闺女来蓉若薇；第二十一章《心结难了》写若薇在红桥镇吃当地特色小吃猪儿粑；第二十四章《学箫又遇贵人》中若薇阆中匆忙逛贡院；第二十八章《柿子拣软的捏》中其闺女成功申请澳洲墨尔本大学的研究生；第七十三章《各崽被套路可惜了》与第七十四章《当夜壶使时应该悄悄拿一个研究生文凭》中写到好友的小孩职场可能被坑。
这成天买馒头总要遇到熟人，成天向天射箭总要射中一只鸟。有关学生双创，应该也是这么个理。〔151〕。
“学生宣讲团，今天下午开讲，第一场土木学院。”
“发动学生带学生。”
“赞。”
接力，赞声一遍。
“感谢双创学院组织的本次活动，宣讲团同学很给力呀，给我们这么好的学习机会。同学们的积极性也很高，学院实在坐不下，只能借教室。”
“有需要的学院可跟我们联系，学生锻炼表达能力和心理素质的好机会。”
“应该去听听的。”
第九届“互联网+”备赛微信群不日刚荣升正处级的群主、微信群里七嘴八舌积极响应的几位青椒白板，建议几位应试学院派知识分子应先是知道分子，知道大赛基础要求，建议先了解一下。同时预告老师层面的辅导还会搞，提示老师的重点是项目判断及选题，而学生层面的更多集中在操作层面。
〔151〕这里作者应该是传递这么一个信息：其一，只要开始，永远不晚；其二，多做少说，边做边想；其三，能做的马上做，能做的做到极致：数量做到极致，质量也做到极致。
反复强调第一步：现在能做什么马上开干，“草鞋没杨，边编边像”；先做第一步，少想第二步，避免越像越糊涂越虚无，想了一圈，能做的认为意义不大，有意义的又驾驭不了，最终结果是啥都没做。
而雍葭同学的分享〔151〕也是从自己获奖的国赛标题开讲。雍葭同学分享一般都是一个口号加一个副标题，所以她的这个标题也权当是一个口号，同时跟竞赛主题结合起来，加个副标题。雍葭同学分享像这种国赛应考虑至少三个点，第一个是比赛主题是什么，是创业比赛，节能比赛，还是乡村振兴；第二个，是以什么身份参加，是学生，是老师？如是大学生，自己的专业是什么；第三点，如是硕士研究生，那么在读研期间的科研方向是什么？
接下来，雍葭同学试着解读乡村振兴内涵，那个需求跟自己专业相关，跟自己的科研方向相关，治理有效是管理创新，生态宜居是自己学环保要入手的一个点，找到不宜居的元素也许与水体污染水体富营养化有关，这样就跟自己研究的科研方向挂上钩了，所以结合以上三点起的这个标题。
雍葭同学分享打比赛不是写论文，不是做实验，而是要站在成果转化的维度去设计，就要解决诸多问题，首先要解决技术问题，然后要有一群人来干活，各种分工形成团队构筑体系；而成果转化就是要把实验室小试阶段的技术成果做成实际工程，要推广。
雍葭同学分享的时候应该确实是说高兴了，全然没有想到詹老师比同学比师弟师妹更加认真更加信心满满地在做笔记。这雍葭同学应是詹老师作为指导老师带领自己的研究生走出校门走进国赛的第一人，也算詹硕导心中的杰出校友或之一，同时也是报考詹博导的第一个应试未果的准博士研究生。现在看来詹硕导可能会永远定格在雍葭同学的硕士研究生记忆中，这不日雍葭同学百折千回即将转投其他博导门下，而苦尽甘来意外收获211双一流平台，也终究是成天向天射箭，终于射中了一只比较大的距离自己比较近一点的呆鸟。
“相当于把技术研究出来后，治理乡村污水时，要做现场调查，要取样，要结合当地的情况，比如要考虑水质水量，以及经济承受能力，或者管理方面。”
“治理首先要有系统解决方案，这个系统解决方案包含了研发、设计、施工、交付、运营，这是每一个环境治理项目的流程。”
“然后这个五个元素之间的关系，它首先是一个时间前后的关系，第二个是相互作用相互影响的关系，比如先设计，施工是按照设计图纸施工，安装也是，交付和调试也是按照设计里的工艺原理，运营的时候有个反馈，就是运营调试的结果对以后设计同类的东西有个借鉴有个修正。”
“这里我是设计一个很复杂的系统。”雍葭同学分享的时候很想补充一句，复杂与炫本来是想忽悠忽悠评委，不想难为了自己，如果不是提问环节把自己绕了进去，说不定就不是二等奖，而是金奖，不过如果不是这么炫，如果不是詹老师可以试一试地开明与包容，也有可能连校门都出不了。
“这个运营基因是指结果导向，根据结果修正前面的东西，就判断原来的设计合不合理，安装合不合理，实验室结论有没有偏差等等。”
“这个意思就是先试点，再推广。”
“这个核心技术就是说这个技术是我研究生期间做的，结果是我在詹老师的指导下做实验得出的，其他人就不能写同样的技术部分，这个凸显了我读硕期间的研究成果跟实验的研究方向。”终究雍葭同学分享后增加了在詹老师的指导下这几个字，提醒自己不要锋芒毕露，试着改变已经固化的形成习惯的演讲或辩论那种势在必得的强硬口吻，正大教授也附和讲自己与雍葭同学均可声音低一点、语速慢一点、语气柔一点，轻轻的，弱弱的，轻言细语，好好说话。
“这里要注意，虽然粗糙，我当时尽量注意每一句话的对仗工整，动宾结构，朗朗上口，层层分明，当然这个我以后还得继续学习，这个文笔。”
“我这次交流主要就是说如何把我们的一个实验去参加比赛，简而言之要加一个非常光艳靓丽的帽子，不是去写论文，所以前面这个简介部分就非常重要的。没有前面这些帽子，就变成一个实验，只介绍实验就没意思了。我这次的分享就是说要从实验出发，但要高于实验，不拘泥于实验，当然这些都是我粗浅的认识，不一定正确，所以仅供学弟学妹们参考。”
仅供参考。
〔151〕纪实详细分享国赛获奖经过，极具实际借鉴参考价值。
