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【《杨柳坝与刘家湾中间隔着一张大塘》<第二十章跨界箫音觅知音心曲共鸣步轻盈>白话文详细注释】
《杨柳坝与刘家湾中间隔着一张大塘》中先后出现了正大的三位异性班长：玉琪、雪栖、红玉。
江湖杳杳觅箫师，夫人慧慧荐英奇。
雅俗融融师徒乐，箫声袅袅传佳期。
“音乐学院音乐表演专业班长”第一次在第十八章《终觉浅》中匿名登场，然后在第五十八章《申请上网课》中改成为“2023级一班纯器乐微信群中主修钢琴漂亮班长（匿名）”，直到第六十二章《工匠精神》方知其是“玉琪班长”；玉琪应是正大所在音乐学院学历教育民族器乐表演专业班的班长。
另一个是“萧-线上提高班班长雪栖”（第二十四章《学箫又遇贵人》）。雪栖即第二十四章《学箫又遇贵人》中正大心目中的贵人，在本章节（第二十章）中，雪栖在微信群中与同学们分享有关俞逊发演奏的《妆台秋思》细节。（第二十章《致敬经典》）
在第六十五章《有趣的灵魂》出现了正大的第三位班长红玉：“这红玉正大也称其为班长三十余年，应该也是任过二班班长实职或有过此类荣誉称号。”红玉应该是正大大学本科期间的同学。
“班长晓尨请问第二段老师吹的那句开始？”
“与谱不一样。”
“您打印的是哪个谱呢？”
“括号里的，不吹奏。”
“后面还没教。”
“视频吹接的嘟嘟嘟一串低音。”
“老师视频那个是即兴，参考节奏用。”
“老师发过这个‘链接’，致敬经典《妆台秋思》〔163〕演奏：俞逊发〔164〕（附演奏谱），请参考”
“班长高音的赠音好。”
“都好。”
“多谢师兄鼓励这两天改善了下把位指颤音，我一直存在执箫问题：上把位手太松，导致右手一松动吹口就移位”
“还可以，注意手指按孔时落下的力度。”
“谢谢老师。”
“这个比之前的作业好很多。”
“谢谢老师。”
“不录的时候气息用不完，录的时候没气。”
“正常的，还是全5指法啊。”
“不是筒音做3。”
“您演奏的是F调，我是D调萧。”
“我G调的萧是80元网购的音色确实不好，最近一直摸的是D调”
“可以试着全6指法试试。3这么难都能拿下。”
“筒音做3与筒音做6感觉指法许多接近。”
“笛箫工作室嗯那我重新熟悉一下G调的萧。”
“是的。”
“用这把箫也可以。只是换一下全6的指法。”
“调与您的不一样我要模仿您的”
“音色。”
“您能转调发一个您的引子给我吗？没得模仿找不到感觉。”
“C调的引子”
“那我对着APP校对音准。”
“今天晚上开始练筒音作6先交第三次作业（第一次作业5第二次3）指法严重不熟悉。”
