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【《杨柳坝与刘家湾中间隔着一张大塘》<第六十三章法理无情路难行境遇似云时时异>白话文详细注释】
“〔353〕老师，毕业答辩纪要写好了，您请过目。”
“老师早上好！做实验的时间还能否再商榷一下？学生觉得您之前说得很有道理，但学生认为一，毕业论文的事情还没解决完成。二，租房的事情也还没落实，首先套三很多就不短租，其次我们同学意见可能也没达成一致。三，如果暑假会比较忙，那我觉得我应该先回家一趟。”
“嗯。”
“先回家与父亲报告一下，商量一下暑假还是不能浪费吧？”
“仅供参考。”
“嗯嗯，是的，父母也支持暑假应该利用起来。但首先我们6月18号就必须离校了，所以首先还是应该落实一下租房的问题。我觉得如果到时一边做实验一边找的话，不是很有可行性。然后第二暑假不能回家的话，这段时间我应该要回下家。最后还有612，613有个毕业典礼，这些时间问题应该要讨论商量一下嘛，毕竟我们也是第一次做实验，也不知道到时候具体情况到底是怎么样的。”
“不一定非得约三个必须一起。”正大想飞扬同学如果自己愿意，父母又支持就可以先去先进步。其他同学说不定有什么难言之隐？经济或者家里支持不一定像飞扬父亲那样及时给力，不一定的嘛，这些正大都能理解也应该理解的。
“不要因为等同学耽误自己。”
“噢噢噢，好的，老师，那我再去跟他们沟通一下，尽快落实一下自己的安排。”
〔353〕刘南北与正大老师汇报进展，该处发现师生仍未同频。
“〔354〕啥呀，就偷着乐？”
“哪那么容易。”
“哪那么乐观。”
“你接的这个课题如果解决了，可以得专利金奖或者科技进步奖，是胜任集团总工程师的水平，匹配的年薪至少上百万，你着什么急。”
“菲戈总请我当总工，给我那么高的工资，我不也就出一个思路，谋划谋划。”
“这是总工的水平。”
“你领工资领久了想要表现一下，就把我的经验和灵感说一下就交差了。”
“从这个角度你应该偷着乐。”
“明白？”
“就是你出的主意都比集团其他人高即可。”
“换一个说法你是愿意听到我这种可以操作，可以下一步真正实操的方案，还是詹老师的查文献？”
正大教授认为雍葭平时就规规矩矩根据制度办事，注意纪律注意实验室安全，过一段想表现的时候就摔几句话出来即可。而且认为这个不要雍葭操心的，所以雍葭不必焦虑自己是否出彩，会不会回答不出，有老师在的嘛。正大平时上课间歇就提倡把同学及老师一干人等，视为一种人力资源，同时老师会同学们就会，不管在校离校，随时可以咨询老师的，正大也承诺一定会秒回帮助学生的。而目前雍葭也只需或只能比27岁研究生强一丢丢，不要搞得像天才，像全能的神像有几十年的经验一样，不真实，也没得必要，比一般同龄人，比大多研究生强一点即可。
“你太着急了。”有喜有忧，喜的是有强烈向上的欲望，忧的是这么紧张不是长久之计。
“慢下来。”
“淡定一点。”
“你有淡定的资本。其他刚毕业的硕士研究生没得后援你有——所以你不要焦虑。”
“要自信。”
“把专业自信心树立起来，老师一时半会又不得得老年痴呆，自信一点。”
“自信了你就反而不得焦虑不得急了。”
“哦。”
“去办公室了嘛。”
“你焦虑源于内心不自信，担心人家看不起你不认可你，大可不必的。”
正大教授认为雍葭同学现在工作背景多好哇，无论主任给雍葭提出什么高难课题，或邹或林或张也包括自己可以一起与雍葭讨论，雍葭再查查资料然后给主任汇报，远远比一个同事或一个领导单兵作战，大多数人的回答大多数人的思路，会周全一些，会专业一些，或次优一些，这样雍葭就很优秀了嘛。同时告诫雍葭，优秀也是相对的，有一个参照物就是同事。
“嗯。”
同时正大接着强调，昨晚结束讨论自己最后留言的一段话，也是这个意思不要把自己搞得定位是全能的神一般。比同事好一点点，都是这个意思，一个意思。看来这雍葭真真进入了正大杰出校友重点培养目录，作为一个双非高校新办专业，正大一贯看重学生的出口，学生好老师就好，学生好学校就好。
“淡定。”
“自信。”
“当然也要打成一片不要高冷。”
“一起吃饭一起考证一起聊天。”
“一起办暂住证。”
“一起看摩托。”
“开摩托。”
“多表扬，欣赏同事的优点哇。”
“打成一片。”
“我吃面去了。”
“上午喝茶。”
“下午飞三亚，晚上可以接着聊。”
