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导读艾沙巴赢白云村第十三章《确实乡里出来的要难些》
【正棠公回溯己身及氏族自乡野崛起之劬劳历程，喟然叹曰：“起点之异，命运殊途，尤念吾妻因家世之故，得以安享生活之恬静。”公忧思现代乡野子弟之教育维艰与出路迷茫，重述起点卑微、资源匮乏之困境。借双儿等学子之例，正棠夫子深省教育与社会阶层之纠葛，明言乡野之子须倍加勤勉，否则将面临更为峻急之挑战。公直言个人奋斗之要义，亦不忘感念夫人及岳父之扶持，以为人生每遇一人，皆成资源，当珍之惜之，化为前行之助。正棠教授之言辞，虽显激切，实则蕴含对后生之深情厚爱，及对世态炎凉之深刻洞察也。】
尘世纷扰难超脱，正棠忆昔田野身。
夫人高雅多才艺，洗碗亦含大道真。
农子求学今更难，资源匮乏起点低。
教授忧心言教诲，望生努力改门楣。
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尘事纷扰，超脱之际，实乃异数。紧握绳索，纵然奋斗，亦不过一场。
此皆杜撰，若遇雷同，纯属巧合，请勿对号入座。
“吾辈皆自田野而来，迄今之路，甚为崎岖，多经曲折。”逢见双儿，正棠忆及三十载前之己身，亦曾无助、无知、无畏。
困境之中，正棠常思，即使夫妻，即便共度日夜，其境遇亦大相径庭。谈及正棠之夫人，因其父之功勋，其起点亦随之高升。旁人或正棠皆以为，其生活无忧。正棠之夫人，日日弹琴作画，闲论洗碗之道。
夫人言，诸多人，包括正棠教授，或误解洗碗之意。洗碗非仅洗涤器皿，其内涵深远。《洗碗》之道，含收拾餐桌与残羹、洗涤餐具与炊具、清洁水槽与台面、清理油烟机与灶台、清扫地面、丢弃厨余垃圾并更换垃圾袋。
村中儿欲坐茶肆，需奋斗数十载。正棠叹，夫人之从容，吾所未有。木兰词言：“野里生，无教养。”吾以“不从容”代“无教养”，言：“投胎非所愿，何处觅从容？洗碗布拧干，换桌布再搽，多费时又何妨？”
或缺者更慕之，正棠四十余载，知己寥寥，皆冰清。夫人前后，有蓝颜知己，均冰清玉洁。
“吾等易动无名火，因心惶惶。”
“大家闺秀之气，非学可得。”
“前靠父，后靠夫，再靠子。”
“三代方出贵族。”
但念及夫人之胜者，正棠亦自得三分，释然矣。学生及友人之事，双儿之轶事，不宜细述。今且论眼前生徒小双、南莉之事。
“双儿，吾何以不愿频与生徒交往乎？”正棠释之，曰：“今江城学院生徒，八九皆出乡野，见之则身有同感，忧之。忧今农之子更难。昔农之子易出，八十年代，商贾初兴，有胆识者易起步，皆启蒙之初，机会多矣。彼时农之子出乡读书，得入科第，命亦可改。然今农之子或能考得，却未必能读。‘又考得何校乎？’中职乎？高职乎？二本乎？一本乎？公办乎？民办乎？皆难以明之。”
“几人能得青贾贝达之殊荣乎？”
“况青贾贝达亦或有轻之者乎？”
“皆因父母之异也。”
正棠先生昔遇双儿，双儿年少于正棠之子二岁。双儿聪颖秀丽，然投胎之际，未详观世，兼之与正棠先生同遭运势不佳。幸双儿为女子，心量虽小，然女子生涯之选择，较男子多一机，尤以乖巧如水之双儿为甚。
“陆璨竑红初至，未甚积极，实乃旁观之意，其实习与否，皆无关紧要，此诚险矣。”正棠先生论及双儿之友，实则赞誉与鼓励双儿，言其不仅貌美，且志气高昂。
“吾等之难，何在？起点之低，资源匮乏。无人无财，无师无导。”
一者，若家族有商贾兄弟，致富之引路人，则亦能带领尔等共赴富途。
二者，尔等求学之时，家中亦无专家学者指引。
正棠或以为，贫贱与文盲皆能遗传。此误观或因家有二妹，皆不爱读书，今其子广广亦常问舅父读书之因。正棠述，毛拓为其侄，广广为其外侄，凯蒂为其弟；近年，皆至江城，或以为正棠已自农村脱颖而出。总之，盲者摸象，冀得正确之指引。
“尔若处此家族而不思变，则此重任将落于尔子女之身。”正棠终无奈，直陈其意，启政治洗脑之模式。
“二十载后，又是一番轮回，彼又将自尔之起点出发，再造新局。”
“吾三姊妹前二十年，同享一方水土，同承一脉基因。应洞察而不言破；今日正棠亦错位越位，忧国忧民，诸多忌讳，故引话题于己身，以宽一圣之心。”
“后因机遇、奋斗，今已大相径庭。”
正棠首问双双，又询及兄长与舅氏，何以读书为要？或云，何不直接攻读优良之本科？料想正棠教授难以言表，心中或有耳光欲甩之情，忧惧之事，每每不期而至，此妹之不幸或将重演于广广之身。此亦正棠教授不欲久居江南之故也。既见其忧国忧民，则眼不见心不烦，避于学府之外，远离学子，作王跑跑之态。
须臾，周总携其子至，此子非吾学生，与吾无涉，教之非吾责也。”直言不讳，正棠教授素性直率，言明事理。
虽教小双亦非吾责，然其主动寻吾，吾岂能拒之？昔年双双亦如此，不教亦不可。
