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2000年9月13日，我在工作室里打扫卫生，女儿从书架上拿书时，不小心书掉地上，一枚书签被甩出来。
这枚书签带我回到了1995年……
玲玉这年从山师大毕业后，被分配到了牡丹城一中。
她在一中教语文，开始了她的梦想收割的季节，把爱心奉献给家乡的孩子们……
——题记
1995年的那个初秋，阳光透过斑驳的树叶，洒在牡丹城一中古朴的校园小道上，玲玉怀着满腔的热忱，踏入了这所她即将挥洒青春与汗水的地方。
玲玉初来乍到，却没有丝毫的怯场，她站在讲台上，看着台下那一双双充满好奇与渴望的眼睛，心中满是感慨。这些孩子，就如同曾经年少的自己，怀揣着对外面世界的憧憬，渴望着知识能为他们打开一扇通往广阔天地的大门。
第一堂课，玲玉做了简单的自我介绍后，便开始讲起了课文。她的声音清脆悦耳，像是山间的清泉流淌在教室里，那些晦涩难懂的文字，经她一解读，仿佛都活了过来，变成了一个个生动有趣的故事。她会把古诗里描绘的场景，用自己细腻的笔触在黑板上勾勒出大概的轮廓，让孩子们能直观地感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，也能体会到“小桥流水人家”的温婉。
有个叫小虎的男孩，平时调皮捣蛋，对学习总是提不起什么兴趣，在玲玉的课上，却难得地安静了下来，眼睛一眨不眨地盯着玲玉，被她讲述的内容深深吸引。玲玉注意到了他，课后，特意走到小虎身边，笑着问他：“小虎，今天老师讲的课，你觉得有意思吗？”小虎有些不好意思地挠挠头，说：“老师，以前我觉得语文课可无聊了，但是你讲得好像不一样，那些诗啊文啊，好像都有了生命似的。”玲玉轻轻拍了拍他的肩膀，说：“那以后可要好好听课呀，语文里可有一个大大的奇妙世界等着你们去探索呢。”
在教学上，玲玉从来都不满足于仅仅照着课本讲。她深知这些乡村孩子，虽然有着质朴的天性，但接触的课外知识有限。于是，她自掏腰包，买了很多课外书籍，在教室里办起了一个小小的图书角。课余时间，孩子们总是围在图书角前，挑选着自己感兴趣的书，如饥似渴地阅读着。玲玉看着他们沉浸在书的海洋里的模样，心里满是欣慰，她觉得，这就是她作为一名教师最想看到的画面。
除了传授知识，玲玉还格外注重培养孩子们的品德。她会在课堂上讲述那些历史名人的故事，用先辈们的高尚品德来感染孩子们。有一次，讲到了孔融让梨的故事，她问孩子们：“大家觉得孔融为什么要把大的梨让给别人呀？”孩子们纷纷举起手，有的说因为孔融懂事，有的说因为孔融有礼貌。玲玉笑着点头，接着说：“是呀，懂得谦让、有礼貌，这都是很珍贵的品质呢。咱们在生活中，也要学会多为别人着想哦。”
有一回，班级里组织去郊外踏青。在郊外的草地上，大家围坐在一起分享各自带来的食物。有个叫小花的女孩子，家庭条件不太好，带的零食很少，她有些不好意思地坐在角落里。玲玉注意到了，不动声色地走到她身边，把自己带来的一大包饼干递给她，说：“小花，老师吃不完这么多，你帮老师分担一点好不好呀？”小花的眼眶一下子红了，她知道老师是在照顾她的自尊心，接过饼干，小声地说：“谢谢老师。”其他同学看到了，也纷纷把自己的零食拿过来，要和小花一起分享。那一刻，玲玉看着这群善良的孩子，觉得自己平时的教导都没有白费，他们已经开始懂得关爱他人了。
日子就这样在充实而又快乐的教学中一天天过去，玲玉和孩子们的感情也越来越深厚。然而，教学的道路也并非总是一帆风顺。
学校要举行一次作文比赛，玲玉满心希望班里的孩子们能取得好成绩，所以在课余时间，花费了大量精力指导他们写作。可是，当比赛结果出来的时候，班里却只有寥寥几个人获得了奖项，而且名次也不是很理想。孩子们一个个都垂头丧气的，觉得辜负了玲玉的期望。玲玉看着他们失落的样子，心里也不好受，但她很快振作起来，笑着对孩子们说：“同学们，一次比赛的输赢可不代表什么呀，咱们这次没取得好成绩，说明咱们还有进步的空间呢。来，咱们一起看看获奖的作文，找找差距，下次肯定能写得更好。”
于是，在之后的作文课上，玲玉更加细致地讲解写作的技巧，从立意到结构，从遣词造句到修辞手法，一点点地剖析给孩子们听。她还鼓励孩子们要多观察生活中的点滴，把自己真实的感受写下来。慢慢地，孩子们的写作水平有了明显的提高，在后来的几次校内作文比赛中，都取得了优异的成绩。
在生活中，玲玉也是孩子们的知心大姐姐。有个叫小敏的女孩子，父母经常吵架，她心里很苦恼，学习成绩也受到了影响。玲玉察觉到了小敏的异常，在一个午后，把她叫到了校园的花园里，两人坐在长椅上。玲玉温柔地问：“小敏，老师看你最近好像不太开心呀，是不是有什么心事，可以和老师说说哦。”小敏犹豫了一下，还是把家里的情况告诉了玲玉。玲玉轻轻地握住她的手，说：“小敏，大人之间有时候会有一些矛盾，不过那都是他们的问题，你不要太放在心上呀。你要做的就是好好学习，让自己变得更优秀，说不定你的优秀还能让爸爸妈妈意识到他们要好好相处呢。而且，不管怎么样，老师都会在这里陪着你的。”小敏听了，扑进玲玉的怀里，放声大哭起来，而玲玉则轻轻地拍着她的后背，给予她安慰。
随着时间的推移，玲玉带的班级在学校里越来越出名，不仅学习成绩优异，而且班级氛围特别好，孩子们之间团结友爱，互帮互助。其他老师都纷纷向玲玉请教经验，玲玉总是笑着说：“其实也没什么特别的方法啦，就是用心去爱这些孩子，让他们感受到知识的魅力，也感受到被关爱的温暖，他们自然就会朝着好的方向成长了。”
这一年的冬天，下了一场很大的雪，校园里银装素裹，像是一个童话世界。玲玉带着孩子们在操场上堆雪人、打雪仗，孩子们的笑声回荡在整个校园。玲玉看着他们红扑扑的脸蛋，那充满活力的模样，心中无比坚定，自己要一直在这片土地上，把知识传授给这些可爱的家乡的孩子们，用自己心灵深处的爱，去照亮他们的逐梦之路，让他们都能走出乡村，去看看外面更广阔的世界，去实现自己的梦想，就如同当年怀揣着梦想的自己一样。而她，也会在这所校园里，收获属于自己的教育之花绽放的美好，那将是她生命中最璀璨的风景。
那枚书签静静地躺在角落里，仿佛也见证着玲玉这一段充满爱与希望的教育时光，它承载着的，不仅仅是一段回忆，更是一份对教育事业永恒的执着与热爱，等待着有一天，再次被开启，诉说那些温暖人心的故事。
