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陈心怡感觉自己好像失去了什么，但是具体要她说清楚，她也说不上来，只是觉得未来一阵迷茫，有些头疼，难道自己毕业以后也要做推销之类的工作吗？她看了眼万阳，这个学长无论从家庭背景，长相外表，都和刘江河有一定差距，这次热情的加入聚餐，无疑是想了解她的近况，看看还有没有机会追求她，但是如果说做朋友，她会毫不犹豫答应，毕竟万阳的性格开朗活泼，当初追求她的时候也很是贴心，但是做恋人，她不会考虑，第一她现在刚和刘江河分手，不想着急开展恋情，第二她知道万阳和她的家境差不多，未来的日子两人可能要付出太多的精力用来改善现状，第三，她隐隐觉得万阳有些夸夸其谈，不太实在，这也是她最看重的一点。相比下来，刘江河虽然胸无大志，沉迷酒色，但是不管干啥，都很踏实，很少和万阳一样，对社会问题进行长篇大论。
她又看向梁梓荫，想了想开口问：“梓荫，你怎么看？”
其实问完她就后悔了，首先梁梓荫年龄比她小，自己都二十一了，却在这种事情上去请教一个十九岁的大一新生，这种情况就有些古怪，第二，她问话的方式也让她突然代入了很久以前看过的一个电视剧，里面狄仁杰就经常说的一句话：“元芳，你怎么看？”和自己的口气实在有点相似，第三，她突然发现自己仅仅和梁梓荫她们才真正来往不过一两个星期，自己竟然不知不觉的就很在意梁梓荫的看法了，但是话已经问出，她也不愿意想太多，只是静静的看向梁梓荫，等待她的回答。
梁梓荫听到陈心怡喊她，放下手中的水杯，环顾了一下大家，然后开口问了一句：“学长这些观点，如果我没猜错的话，应该是在短视频平台看到的吧？”
万阳本来以为这场聚餐的中心人物是陈心怡无疑，因为他从见到陈心怡的那一刻就被她惊艳的外表和略显忧郁的气质吸引，所以毫不犹豫的就开展了追求，但是由于当时自己忙着实习，毕业论文等等事情，时间并不是很多，再有追求陈心怡的人实在太多，他又不具备特别的优势，所以也是抱着碰运气的态度去追求的，直到后来刘江河和陈心怡在一起了，他也就放弃了，后来他在学校也见过陈心怡和刘江河一两次，两人表现的很是亲密，着实让他有些心酸，但是今天一见，陈心怡居然是一个人，而桌子上唯一的男生看起来憨憨厚厚的，和那个戴眼镜文文静静的女生谁都能看的出来是刚坠入爱河时间不长，他隐隐感觉陈心怡应该是感情出现了问题，第一是直觉力，第二是半年多的社会打磨，让他具有了一定的分析能力，如果说感情没问题，今天她身边应该带着刘江河，因为桌上是有一对情侣的，不是单纯的女生聚会，而且虽然陈心怡极力掩饰，但是他还是发现了她眼睛里的落寞已经略显憔悴的脸色。大三恋爱，一般不会这样。而周琪和梁梓荫，他一先开始也注意到了，但是大家都坐着，周琪刚好坐在梁梓荫和陈心怡中间，挡住了他的视线，他也不是没发现周琪和梁梓荫都是美女，但是周琪的性格明显太活泼，他不喜欢，他喜欢陈心怡这种忧郁，傲气，沉稳的女生。而梁梓荫，应该是妆化的好而已，陈心怡，才是他心中的女神。
直到陈心怡开口问梁梓荫，他才惊讶的发现，整桌子人除了张静 竟然隐隐是以梁梓荫为中心的，因为梁梓荫一开口，其他人都停下了手里的动作，一起把目光投向了她。
而梁梓荫的问题，确实直中核心，这些观点，确实是他在网上的短视频平台看到的，不是他自己的想法，他也比较认同，和周围的人探讨时，也曾发表过极其悲愤的看法，觉得社会太过不公。他点点头，也没有否认，但是心里还是有点尴尬，毕竟，之前他拿出这套理论的时候，其他人的表现都和他一样，很是愤慨。
梁梓荫见他点头，微笑着说：“那学长有没有想过，从我们到达这个世界开始，有没有脱离过选择？也就是你刚才说的筛选。”
万阳沉吟了一下，摇了摇头。
梁梓荫继续不急不缓的说：“学长的观点是没有问题，教育的本质本来就包含了筛选，但是如果说教育仅仅是为了筛选，我说说我的看法，大家参考一下，我认为这种观点有一个很明显的问题，就是抓住社会问题的一个点，一个让自己接受不了的点无限放大，制造焦虑。第一，从我们目前接受的知识来看，人类文明的本质是不完美，没有任何一件事情是完美的，也就是说，不管人类如何发展，只要不超脱现有文明，所有的事情，都是有多面性的。我知道教育存在筛选，就业形势也很严峻，但是在座各位都是学文的，都应该听的懂我说的话，有时候，一个客观事实，用不同的词语，语气 ，语境表达出来，给人的感觉是完全不同的。但是无论怎么表达，客观事实不会改变，造成不同的看法的原因，是主观意识。”
说到这里，她看了看万阳，然后端起面前的水杯抿了一口，周琪立刻用水壶给她添上了水。
“刚才我说的是哲学层面上的，现在我拿现实举例，就比如今天的桂花酒，每一个人喝的感觉是绝对不可能完全一样的，而对桂花酒的看法，这个世界也有很多声音。”梁梓荫看了看陈心怡，继续说：“有人说桂花酒适合女生，酒能活血，桂花飘香，有人说桂花酒适合老人，酒精度低，化瘀顺气，也一定有人说酒伤脾胃，饮酒无益，但是不管怎么说，桂花酒不会改变，至少，一个时空段内，它不会改变。”
她又端起杯子抿了一口：“不管我们怎么评价教育，教育的好处在那里，问题也在那里，我觉得，用选择比筛选表达更合适，选择是双向的，筛选则多少有点单向的意味。”
