十四中三年二班

第139章 焚烧(1/2)

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我没有透露出任何准备加入这里的意思,但她的态度却好像我已经是囊中之物。

我站起身,没有立即回答黑板上的题目,而是问道:“老师,班级和班级之间是可以通过升班来完成换班的吗?那学费该怎么算?”

“这个问题等下课后你可以去咨询前台,她负责这些。”她笑容不变,还带上一丝鼓励的意味,“现在让我们回到课堂上来,解答一下这个问题,好吗?”

“可我是来试课的,这样不好吧……”

我神色犹豫,老师见状拍了拍手,召集全班同学为我加油鼓劲。

“你看,大家都期待你的回答,不要害羞,就当是检验自己的学习进度,答错了也没关系。”

我环视一圈,他们果然都换上了期待的神情,手中掌声不停,似乎只要我不回答,他们就一直拍下去。

我看到有人的身形已经摇摇欲坠,眼神透露出哀求。

我叹口气。

“……是这样的没错吧?”

我将手中的笔收回兜里,面带微笑看向一旁的老师。她依旧是那副鼓励式的神情,我透露出些许为难,试探性地喊道:“老师……?”

“正确,解题思路非常清晰,看来新同学听讲很认真,老师教的都记住了。”像陷入卡顿,她延迟许久才开口回复,赞许地说道,“你们都要向新同学学习。好了,你先回到座位,我们继续往下讲。”

暂时有惊无险,我维持住表情,平静地走回座位。这次终于有人偷偷看我,眼里带着希冀。只可惜,我不是他们以为的救星。

我手里没有多少东西可以利用,仅有的规则线索也对目前情况无太大作用。作为参观试课的游客,只要这节课结束,我就能立刻离开,再也不回来。所以我需要的不是如何在班级里生存的规则,而是如何立即结束这堂课。

下课的信息究竟是什么?

如果再找不到,我只能尝试强行突破。

但我没有足够把握,如果弄巧成拙反而得不偿失。再继续找找有没有别的线索,实在不行再放手一搏。

也不知是不是我的想法被她感知到,接下来点名我的频率异常高,就连我侧身想要偷摸捞几本隔壁的书,都被她忽然叫起,问刚才讲的内容有没有听懂。

笑死,根本没听。

侵蚀的速度逐渐加快,就连七号也在抢夺控制权的过程中收到影响,神智没有之前清醒。再加上她本就被困过,还是借助外力才得以恢复,后遗症还没褪去,如今侵蚀进度反倒比我还快。

真是麻烦。

我从兜里掏出黏连到一起的广告条,笔在手中旋转几圈,直直戳在笑脸上。

随着力度加深,黑色笑脸线条逐渐延长,它颜色越来越浅,从完全的黑色,延伸到一片鲜红。

它铺满我整张桌面,犹觉不够,垂直落到地上,烫出几缕青烟。

“新同学?”

她又在叫我。

我叹口气,将笔和笔记本一同扔到桌上。

“老师,要起火了哦。”

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