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克洛看了看四个帐篷，发现其中一个应该是用来做实验用的，就让人把关着文化雄的铁笼子放到这个帐篷的门口旁边。
然后，他把海提交给他的小学一二年级的语文课本用油纸包好，放到笼子的上面。
他们等了一个小时后，霍普金斯教授没有出现，克洛便以大家的安全，和不知道霍普金斯什么时候回来为由，带着众人离开了。
他们离开的时候，没有给文化雄留下粮食。在克洛看来，霍普金斯教授会很快回来，一两天不会让文化雄饿死。
霍普金斯教授回来的时候，已经是过了两天。
这个时候，文化雄已经饿得快要发疯。
当霍普金斯发现铁笼子的时候，远远地便看到文化雄，但被他幼小却野兽一般的怒吼和蛮力吓了一跳。
霍普金斯从油纸里的语文课本推论出文化雄是从哪里从过来的。
他看文化雄的样子，也知道文化雄并不是村民所能应付的。
但他并没有产生任何把文化雄送回去的念头，也没有想过把文化雄当做实验品，他从文化雄对语文课本上的内容的熟悉程度，对文化雄经历的事情猜出了大半。
霍普金斯教授不愧是最聪明的人，面对大脑未能开化的文化雄，他有着足够的耐心，就好像他自己一心一意搞研究一样，制定和执行着精细严密的计划。
他借着这两本小学一二年级的课本，开始教文化雄一个字一个字地标准地认读，一个笔画一个笔画地规范书写。
他用一个成熟男人了不起的冷静大度，和一个成熟女人了不起的温柔细心，对待文化雄。
在每次文化雄大发脾气或者无理取闹的时候，他都能以最快的速度了解到文化雄最迫切的需要，并及时满足或者加以引导。
不到一年时间，他就让文化雄对自己的指令言听计从，让文化雄在大多数时候保持着温和的状态。
他让文化雄的天赋发挥到极致，并走向学习人类先进知识经验和先进文化文明上来。
虽然文化雄像野兽一样，经常会表现得像吼猴，但他改变得也很快。
不到半年功夫，他开始接受霍普金斯，被霍普金斯从铁笼子里放了出来。
他有着他母亲最聪明的基因，有着人类最容易塑造性格、智慧和修养的大脑，对霍普金斯所有的言行，适应得非常快。
他的学习进步速度惊人，连霍普金斯这样的大学者也自愧不如。
在他7岁的时候，他便可以开口说流利的华语，写出一手漂亮的华国文字。
将近8岁的时候，他就把霍普金斯给他编写的小学语文和数学课程全部学完，还学会了像正常人类的成人在生活上的自理，记下了他们生活所在密林里的所有生物和相互之间的关系。
知道怎么跟密林里所有的动物相处，提前避开任何危险，抓捕猎物而不引起报复。
他还找到收养他的吼猴们，并让它们对他的话言听计从。
然而，生活总是不会一帆风顺。
文化雄提出要找海提，说把海提送给他的一二年级的语文课本送还给她，但霍普金斯教授不答应。
桀骜不驯的文化雄执拗地在某个夜晚偷偷跑了出来。
当他终于找到海提所在的村落，他发现，村长不再是村长，而是被势利和善于攀附上司的克洛代替。
克洛控制着村里所有强壮的劳动力，牢牢掌控着村里的一切。
他与外面的人贩子狼狈为奸，在海提放学回家的路上，把海提抓走了。
