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最主要的是，一方面你让女孩子多喝热水。却只是口头说说，没有把水端过去。
另一方面则是热水可以很轻易的得到，有没有你帮忙都无所谓。
你要是试试把对方丢到前不着村后不着店的冰天雪地中，在对方冻得浑身发抖时，你这个时候在送上一杯热水。
那还不得把对方感动的稀里哗啦，发誓下辈子做牛马来报答你。
等川崎沙希喝下小半瓶水，两个人这才继续。
田中正雄看着川崎沙希这次写的内容。
【身为负责任的班长，该怎样劝导不听话的同学，让对方尽快融入到集体之中。】
川崎沙希的第一种解决方法是【好言相劝】。
不得不说，对方还是稍微有一点水平的，各种好言好语，晓之以理动之以情，一看就很专业。
但是正是因为专业，才有问题。
“沙希，你觉得这种好言相劝有用吗？”
“当然没用啦。”
川崎沙希理所当然的回答，然后解释道。
“不过这种是最常见，经常可以听到其他人说，也算是社会认可度比较高的，所以我也是照着样子写。”
“哦，既然你觉得好，为什么说没用。”
“因为这些大道理，我就不会听。”
看着川崎沙希理直气壮的模样，田中正雄觉得有些好笑，不过还是认可的点了点头。
“你说的不错，随着时代的发展，人们接触到的东西越来越多，所以对于这种没有多大心意的鸡汤，已经不感冒了。
甚至要是用不好，还会让人不耐烦，产生逆反心理。
但是这也不意味着，它就一点效果都没有，要是面对比较好忽悠······
啊，不对，应该是比较单纯的人，情绪容易受到感染的人使用，效果还是不错的。”
闻言，川崎沙希点了点头。
“原来如此，可以用这种办法来欺负笨蛋吗？”
“那叫引导教诲，不叫欺负。
看，这就是语言的艺术，同样的事情用不同的表述方法，可以产生不同的意思。
当然，就算是笨蛋也不是那么好忽悠。
沙希你因为借鉴印象中的话语比较多，导致你这篇文章虽然乍一看还不错，但是仔细一读就有些意义不明了。”
“那要是田中你来，会怎么写。”
川崎沙希有些好奇，虚心请教道。
“我吗？”
田中正雄稍微思考一下，便有了构思。
“我来给你示范一下，如果劝导的对象变成你，我会这样说。
川崎同学，你最近跟班级里的同学很少交流，显得很孤僻，也不交作业，像个小太妹一样。
虽然我知道每个人都有属于自己的个性，我也很支持，但是你这样可是会带来不好的印象，我记得你有个妹妹吧。
你也不想你的妹妹跟你学坏，变成一个不良小太妹吧。
想想你的家人······”
“停·······”
听着田中正雄的【劝导】，川崎沙希赶紧叫停，有些幽怨的说道。
“是你赢了，我听劝。
不过你这是用家人，如果对方不在意自己的家人那该怎么办呢？”
