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法伦有些恍惚，这怎么突然把屏幕都给搬出来了？
似乎是看出了在场同学的疑问，米拉贝拉老师说：“这个幕也是我的召唤兽之一，至于这个魔杖只是为了方便我上课的道具而已，我并不是魔法师。”
解释过后，米拉贝拉老师又将同学的注意力拉回到知识本身上去。
“同学们，首先我们要了解不同种类的魔法材料及其特性。比如常见的魔法草药，它们有着各种各样的功效，但需要正确的处理才能发挥最大的作用。而稀有的魔晶则更为珍贵，需要特别小心处理，特别是它们都蕴含着不小的能量，一个不小心很容易误伤自己或他人。”米拉贝拉老师一边说着，一边用魔杖指向屏幕上的各种魔法材料，详细介绍它们的特点和用途。
她强调道：“魔法材料的处理不仅仅影响魔药的效果，更关系到召唤师的安全。因此，在处理魔法材料时，一定要严格按照配方和步骤来，不能有丝毫的马虎。任何一点小小的失误都可能导致不可预知的后果。”
学生们坐在座位上，聚精会神地听着老师的讲解，不时做笔记。他们深知这位老师的严谨和专业，也明白这些知识对于他们未来成为优秀的召唤师至关重要。
米拉贝拉老师继续说道：“下面我将为大家演示几种常见的魔法材料处理技巧。首先是如何研磨魔晶以提取其中的精华。”
她拿起一块魔晶，放在一个特制的研钵中，然后用魔杖轻轻敲击，魔晶瞬间变成了粉末。
看到魔晶瞬间变成粉末的法伦有些惊讶，她不是说那只是个小道具吗？居然能这么简单敲碎了魔晶？
接着，她将粉末倒入一个小瓶中，加入一些特殊的溶液，轻轻摇晃，魔晶的精华便被提取出来。
随后，她又展示了如何用特定的溶剂提取草药中的有效成分。她将一把草药放入一个烧瓶中，加入适量的溶剂，然后加热烧瓶。
随着温度升高，溶剂逐渐蒸发，留下了草药的有效成分。
法伦一边记着笔记一边点头，感觉魔药炼制的过程很像化学实验的过程。
学生们目不转睛地看着老师的操作，心中充满了好奇和期待。他们知道，这些技巧将帮助他们更好地掌握魔药学的精髓。
在整个课程中，米拉贝拉老师始终保持着严谨和认真的态度。她的讲解深入浅出，让学生们能够轻松理解复杂的魔药学知识。
同时，她也鼓励学生们积极提问，共同探讨问题。
最后，米拉贝拉老师总结道：“同学们，今天的课程就到这里。希望大家回去后多加练习，熟练掌握这些魔法材料处理技巧。只有这样，你们才能在魔药学领域取得更大的成就。鉴于马上就是入学考试了，这应该是入学前最后一节魔药课了，希望你们入学考试都能取得一个好成绩，那我们开学再见吧。”
魔药学的课程结束之后，法伦想着今天得去一趟商店街，他想要改进一下冰霜艾斯的盔甲，光靠杰克霜精的自己造的话还是有点困难，所以他想着先去找人帮忙打造一套适合杰克霜精的盔甲，然后再用储存魔法卡将它存起来，到时候再在战斗中进行变身。
他叫上了千代，因为千代之前说过她也是今天下午去取前两天打造的肋差，而妮可则是说自己有其他事情，具体是什么事倒是没有告诉两人。
法伦想会不会是今天早上自己的表现带给了妮可压力了呢。
走在通往商店街的校道上，千代有些好奇地看着法伦问道：“你为什么也想要打造盔甲呢？难道仅仅是为了减少在对决中所受到的伤害吗？”
法伦摇了摇头，回答道：“不，这并不是为我自己打造的。即使给我穿上最好的盔甲，面对你们这些强大的武装召唤师，我恐怕也无法承受几下攻击便会躺下。”
听到这里，千代忍不住笑了起来，那浅浅的笑容如同春日里绽放的花朵一般美丽动人。仿佛只有与法伦在一起时，千代才会展现出如此温柔的一面，而对于其他同学，她总是保持着冷漠且严肃的态度，让人感觉像是欠下了她几百万似的。
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“如果你是想给杰克霜精打造盔甲的话，你得准备好足够的预算才行。”千代叮嘱道，她知道法伦上次休息日的时候已经将学分花的差不多了。
“是了，说起这个，还得麻烦你陪我去一趟魔法卡店才行，先去换点学分。”法伦点了点头，认可千代的说法。
两人左拐右拐来到了魔法卡店门前，刚准备推门进去就听到了里面的吵闹。
“这张魔法卡不是你们这边出品的吗？你居然说没办法修改属性？你是在刷我吗！”听着是一个愤怒的男子声音。
“同学，这张卡是我们出品的没错，但是这是某个学生的专属魔法卡，我们也不知道他的符文编译啊？这是每个召唤师的秘密，你应该知道的吧？”这是络腮胡子大叔的声音。
法伦千代对视了一眼，似乎络腮胡子店长遇到了什么麻烦，两人推门而进。
屋内的两人着实令法伦和千代感到惊讶，谁能想到竟会在此处与他们相遇呢？
确切来说，是与其中的她邂逅。
屋内的三人显然也未曾料到此刻会有人贸然推门而入，络腮胡子店长见到法伦时，脸上不禁浮现出欣喜之色，而另外两人则紧皱眉头，目光不善地盯着这两位不请自来的访客。
“千咲恋大人。”率先开口打破沉默的是千代，伴随而来的还有她深深的一躬。
确实如此，店内的两名客人之中有一人正是二年级的月亮——千咲恋花，她那如瀑布般垂落的乌黑长发，左侧别着一个鲜艳的红色小结，容貌近乎完美无瑕，连校服都显得有些难以容纳她那已完全成熟的身材。
与一般学生不同的是，她的背后还披挂着一块小巧的披肩，那正是年级第二的显着标志。
