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春日的午后，阳光不再刺眼，它穿透了稀疏的云层，如细丝般温柔地洒落在校园的每一寸土地上。
阳光斜照在教室的窗棂上，斑驳的光影在墙壁上跳跃，为这宁静的午后增添了几分生动。
随着放学铃声的悠扬响起，回荡在校园的每个角落，即宣告着忙碌的一天暂时落下帷幕。
教室里，欢声笑语此起彼伏，大家纷纷收拾起书包，准备回家。
一个个孩子的的脸上都浮现出喜色，仿佛一只只被解放的小鸟，飞出樊笼。
在这个纯真的年代，孩子们放学后，都是自己走回家，不会像后世那样，都等着家长来接送。
他们或三五成群地结伴而行，或独自一人背着书包，悠闲地穿梭在田间小路上。
天空中，淡淡的晚霞如同一幅渐变的画卷，色彩柔和而瑰丽，映照着孩子们欢快的身影。
微风轻拂，带来春天的清新与凉爽，让人心旷神怡。
路边的柳树新抽出的嫩芽，随风摇曳。
柳峰、柳小玲、柳飞等一群同村的孩子，一路上谈论着学校里的趣事，嘻嘻闹闹，欢声雀跃。
到了家，柳峰并没有立即休息。
他特意叫住了贪玩的柳飞，让他暂时放下手中的玻璃弹珠，搬了张椅子到院子里坐下。
随后，柳峰开始了他的小老师生涯，耐心地为柳飞讲解课本上的知识。
他时而提问，时而讲解，确保柳飞能够真正掌握所学知识。
柳飞虽然年纪小，但聪明伶俐。
在柳峰的引导下，他逐渐掌握了学习的方法，对学习的兴趣也日益浓厚。
在农村，许多孩子的学习，得不到家长的关注。
有的家长文化水平有限，有的则忙于农活无暇顾及孩子的学习。
这些因素，都或多或少地影响了孩子们的学习成绩，让他们跟城镇里的孩子的差距，越拉越大。
但柳峰不同，他深知学习的重要性，也明白培养良好的学习习惯，对他们未来人生的影响。
辅导完柳飞的功课后，柳峰又带着他一起练习“五禽戏”。
学习固然重要，但健康的体魄同样不可或缺。
于是，他带着柳飞一同来到院子中，开始练习起古老的健身功法——“五禽戏”。
这套功法源自古代，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动作，旨在通过模仿动物的姿态和动作，达到锻炼身体、磨练心性的目的。
柳峰一招一式地教导着柳飞，每一个动作都力求精准，每一次呼吸都尽量与动作同步。
他希望通过这种方式，让柳飞在学习文化知识的同时，也能拥有一个强健的体魄。
夜幕渐渐降临，劳作了一天的柳长青和贺群芳才扛着锄头，满脸疲惫地回到家里。
他们看着柳峰和柳飞在院子里，认真地练习五禽戏，心中也十分高兴，自从柳峰从“下山归来”，柳飞也跟着变得听话懂事很多。
柳峰看着父母辛劳的身影，心中五味杂陈。
种田种地，虽然能维持生计，但要想要勤劳致富，却很难做到。
他计划着要为父母找份更合适的工作，让他们能够脱离这片土地的束缚，跟随自己一起走出这个小山村，见识更广阔的世界。
晚上，一家人围坐在一起吃晚饭。
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