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元旦过后,安城一中迎来2009年的第一天课。
假期中,高三老师们加班加点,终于将月考试卷批改出来。
教学楼办公室里,班主任蔡老师拿着三班的成绩单,反复观看。
蔡桂菊从19岁就参加了工作,今年45岁,在教育前线奋战多年。
马上又是高考季,她已经记不清,自己带了多少个毕业班。
在学生眼中,蔡老师严厉古板,私下里,甚至有个“灭绝师太”的称号。
直到毕业多年后,学生们回忆起高中生涯,方才体会到蔡老师良苦用心。
这是位认真负责的好教师。
蔡老师从高一就接了三班。
这个班有些特殊。
高二刚开始,首先要文理分班,大多数班级重新打乱。
三班学理科的人数多,整体成绩又一向不错,因此在分班时,基本上没有人员变动。
八成以上的学生,是蔡老师看着入学,一步步成长起来的。
三班中有清北胚子,也有考试常年吊车尾的差生。
蔡老师尽量一视同仁。
班里还有几个学生,令她很费心。
这些学生很可惜,明明加一把劲,就能考得很好,却总是由于种种原因,成绩不上不下。
比如方裕文。
其实在高一时,蔡老师很看好方裕文。
这个皮肤黝黑的大男生性格很好,班上偶尔有脏活累活,总是积极报名。
成绩也很稳定。
高一一整年,最好成绩考过全班第三,最差也有全班第八。
这些,蔡老师记得很清楚。
可谁知道,一个暑假过去,方裕文的成绩严重下滑。
蔡老师特意留意了一阵,发现还是因为游戏这个电子鸦片。
她为自己督促不及时懊恼过,也为方裕文惋惜。
蔡老师用了很多手段挽救,比如请家长、比如与方裕文谈心......
有段时间,她三番五次针对方裕文,试图用更严厉的方式唤醒这个孩子。
但收效甚微。
步入高三后,蔡老师逐渐死了心。
毕竟,班里还有那么多学生,需要自己关注。
对方裕文,她自问做到了问心无愧。
可是,高三才过了一小半,方裕文又让她感觉意外。
蔡老师拿着成绩单,看向方裕文的那行,很诧异。
语文136,数学95,英语150,理综180。
总分561。
她诧异的有两点。
首先是方裕文的突然进步。
上次一模考试,这孩子才考了526分。
往年的毕业季,在最后一年成绩突飞猛进,这样的学生不是没有。
但短短半个月能进步将近40分,还是挺罕见的。
还有最重要的一点,这个分数偏科很严重。
在蔡老师的印象中,堕落前的方裕文强项是数学和理综,语文一般,英语是弱项。
但这一次,恰好反过来了。
蔡老师是教语文的,她把方裕文的语文试卷找了出来。
从头到尾认真看了一遍,字迹工整,并没有什么异常。
在办公桌前想了一会儿,她去了英语办公室,找教英语的唐老师。
蔡老师道明来由,打听方裕文最近英语课的表现,还委婉问了问,有没有作弊的可能。
唐老师也有些诧异,但不觉得方裕文作弊。
她说:“这学生我也觉得奇怪,最近英语突然学得非常棒。倒不是作弊,老蔡你想想,整个年级,英语满分不超过10个,其他的全在奥赛班。况且他那个考场,能抄谁的?”
蔡老师想想也对。
上午最后一节课开班会。
照例,蔡老师先表扬了全班前十名。
依旧是一些老面孔,考第十名的是一个戴眼镜的男生,总分627。
同学们热烈鼓掌,又听蔡老师开口。
“这次月考,我还要表扬一名同学,方裕文。”
同学们齐刷刷看过去,方裕文则茫然看向班主任。