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午后，顾欣家里格外安静。
顾妈妈下午约了牌友，家里只剩父女俩。
书房和闺女卧室的门都大开着。
顾爸爸在书房看报纸，顾欣在卧室学习。
顾欣其实挺讨厌过星期天，尤其是父亲在家的星期天。
虽然学校的氛围也挺压抑，但高三后，老师们反而管得宽松，更多靠学生们自觉。
在学校时，学累了起码能走走神，与同学说说话。
哪像在家里，除了吃饭睡觉，好像就只有学习。
书桌上，摊开的数学练习题已经半小时没翻过页，顾欣握着笔，无聊地将题号涂成黑色。
顾欣的成绩在班里名列前茅，但她很清楚，自己并非天赋型，而是努力型。
比如数学，好成绩是题海战术刷出来的。
不过现在，她实在刷不动了。
学习的动力源泉，似乎已经被榨干到最后一滴。
书房那边传来翻动报纸的声音，顾欣暗暗叹了口气：“爸爸下午不是要出门吗？怎么还不走？”
她伸了个懒腰，揉揉颈椎，往窗外望了一会儿。
然后，打开书桌最下面的抽屉，在一堆练习册中，翻出个精致的笔记本。
这是日记本，方裕文送的。
顾欣轻轻摸了摸封面，翻开本子。
她以前没有写日记的习惯，听方裕文说，写日记能提高语文成绩，这才试了试。
没想到，短短几天就上瘾了。
最开始，每天只有短短几行字，绞尽脑汁也不知道写什么好，写得像流水账。
后来越写越熟练，越上瘾，字数越来越多。
日记本成了她倾诉的地方。
高三太压抑了，她需要倾诉。
顾欣最近又多了个爱好，学习累了，就看看自己写的日记，尽管目前写的页数不多。
【1月6日，周六，晴】
【今天要上学】
【早饭在家吃的，吃的是豆浆、油条、鸡蛋】
【上午四节课，分别是语文、语文、数学、生物】
【中午在外面吃的，麻辣烫】
【下午四节课，英语、化学、自习、自习】
【晚饭在学校吃的，担担面】
......
顾欣看着看着笑了。
第一天写日记时，确实不知道写什么。
只感觉一天下来很累，又千篇一律，无从下笔。
这天其实有些不寻常，方裕文约她出去吃了饭，两人聊了很多。
但顾欣没敢写。
当时，她还没对日记本彻底敞开心扉，生怕别人偷看。
流水账持续三天，第四天文风突变，写了满满两页，解锁了两个人物。
爸爸和妈妈。
【1月9日，周二，阴】
【刚才妈妈说我快过生日，问我想要什么礼物？】
【我犹豫了一会儿，说想要那个MP3】
【可爸爸说不行！说那个MP3太贵，要买就买国产的】
【我说行，国产也可以】
【爸爸又变卦了，说听歌会影响成绩，高考后再买】
【我好难受啊！为什么连听音乐的权利都没有？老师不是说要劳逸结合吗？】
【我很乖的！绝对不会影响成绩！】
【顾欣，好好加油吧！】
【等考上好大学，赚了钱，就能想买什么就买什么！】
......
顾欣回想起那天的感受，心情更加压抑。
她默默往后翻。
字数越来越多，记录的感受越来越丰富，又解锁了一个新人物。
“他”。
【1月12日，周五，多云】
【体育课上没看见他，有点奇怪】
【我在球场边站了半节课，终于听到他们班同学说他】
【他们说他感冒了，在教室睡觉！】
【真的假的？】
【我和他现在应该算朋友吧？要不要去问问呢？】
【还是算了】
【这周他都没来找过我，以前不会这样的】
【下午我特意去三楼上厕所，路过他们班，恰巧与他照面】
