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早上起床，和十三一起洗脸。我跟十三说昨晚她睡着了，我自己一个人吃了螺蛳粉。
十三拧着毛巾突然问了一句，“妈妈，你吃了螺蛳粉，有刷牙吗？”
我回答：“刷了牙呀！”
十三说，“我闻到你嘴里的螺蛳粉味道。”
“哈哈，那你当时怎么没说？”我问了起来。
“因为我说了怕你伤心啊！”十三的回答，让我很感动。
“谢谢十三。你这样做得特别好，因为我们说话特别重要，有些话不能随意说出来，会让别人难过的。”
“恩。”十三对着我的时候，那个笑意真的让我特别舒服。
早上我们还在床上，十三奶奶说十三都当师傅了，说教练让她教其他小孩打拳。
哈哈，我亲吻了一下她的额头。“你怎么这么棒呢！”
这让我想起昨晚，我自己吃了螺蛳粉刷牙洗脸上床后，整个人都跟冰棍似的，我就没过去睡觉，怕冷到她了。
十三说：“妈妈，过来睡，我不怕冷。”当时特别感动。
今天我们没有去上搏击课，因为上午我们预习语文作业的时候，十三说今天休息一天吧，我就说那行。早上给教练发了信息，后来教练也说可以让她休息一天，连着上会有些累。
现在预习的是扩句，十三最开始有些不知怎么组词造句，其实，我也有的弄不太明白，就只能搜度娘。
然后我们做到第二单元来了，所以十三组词扩句要比最开始要得心应手些了。而且有些自己的想法，我没有太干预，她说是啥，我觉得差不多，也就由她写上去。
尤其是最后看图扩句，有两句提示句，这就有点像写作文，只不过是很短的文。十三的句子开始写不出来，然后写不满二十来个空格，再然后那些格子装不下。当然，有些我会给她说一下，十三很多字不认识也不会写。我不急肯定是假的，与别家娃对比，十三认字速度不是特别快，就是什么都卡在中间，不上不下。
但有个好处，十三是那种不慌不忙，能够看到一些别人看不到的东西。
数着他们回老家的日子，一天天近了。书法写字的这本52页，眼看就快写完了。因为今天我给十三说写十页，写完了我们就出去公园逛一圈。
十三二话不说，把语文预习的错题修改完，就赶紧写书法了，然后她写得很快，我也跟着在写一篇文章。她时不时会过来看看我写了多少字了，然后我就顺便教她认识百位以上的数字。我当时的数字显示四位数，所以她慢慢学着读出来，我也会重复读两遍给她听，然后她写一会儿后，走过来看我写了多少，还会跟着读出来。
我发现学习真的是可以无处不在的，就是看我们作为家长，该怎么利用起来。
十三写完五页，说手有些酸了，我让她休息会再写。她说那我就先写计算题。计算题她算得很快，当即拿过来，我就改了，全部正确，现在20以内的减法没什么太大的问题了。然后又把古诗抄写了，《静夜思》我不管她抄哪首，但是她去做了，写了就会有记忆。就当是练她写字的速度，以后作业多了，她依旧能如鱼得水。古诗也是抄得快，拿过来，我找到了两处错误。“光”字的两点，她是反方向的。不仅是这两个点，其他也是，她都会把方向写反，我想大概是成像问题，因为她是左手，所以难免就左拐了，让正常的字发生了改变。更有一点，她没有用心去观察，所以造成了这个不好的习惯。
十页，十三终于写完了。我检查后，把没写到正方格的字点了出来，写“宝、当、黑”等错点的字，“雨”里面的点出门了，还有些稍复杂和没学过的字，有的能写得不错，有的写得不好，比如“走字底”，她写不好。
我每次说话都算话，写完十页，我们就出门。
我们去楼下跳了一会绳，楼下大门口的小超市起火了，冒着浓滚滚的烟，几辆消防车在大门口，消防员还在拉水管，看样子已经有一会儿了。十三说我们赶紧去看热闹吧。我给她说：“不要去凑热闹，不知道有没有人受伤。”
我们后来过去瞧了一眼，人应该没事。我们就去逛了一圈公园，那个水边很多小鸟，我们从那里走过，那些小鸟也不怕人。
随后又飞到半空中盘旋着，我们逛完这个小公园，然后又跑到马路对面小公园。我们一起玩了跷跷板。后来又跑了几步，还是去坐跷跷板。
这个小公园的旁边还在建房子，看不出到底是学校还是养老院。
