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清风不能带去少年的悲伤，金钱也不能，满天白云亦然不能。
就能哆啦A梦的关心，也不能。
自己徒然用功有这么难以相信？
就这样难以相信！
大雄无语凝噎的看着自己的爸爸；他一脸看待病人的担忧之色；
还请了假专门找了心理医生；
“我没病，好的很”眼看时间越来越少；大雄急了；忍不住对面前和蔼的心理医生道。
心理医生也很奇怪；
眼前这就是个正常人啊！没有毛病。
问了几个问题之后，心理医生了解到；促使野比大雄强迫自己努力的对象好像是叫丽莎的女孩。
令人瞪目结舌的是，零分少年是自愿强迫自己学习的。
在大雄的言语间，丽莎没有要求他什么；只是教他背了几遍单词；然后是背其他的，教给大雄一些记单词的方法。
不能用一遍记住，要多次背诵，反复强化记忆。
心理医生不是很理解大雄如此真挚的情感；他自心地希望叫丽莎的女孩能为自己的背诵感到满意，这种无私的情感。
和一种叫做爱的感情很像；纳闷的也在这里，一个不到十四岁的小学生，为何会拥有如此无私的爱呢？
没遇见初恋的心理医生有一套的理论知识可以讲述出来。
但他是真心不明白。
不过有一点可以确认，名叫野比大雄好端端的，一点事也没有。
闹剧过去之后～
大雄的学习突飞猛进，相对以前的那个自己；大雄不敢说英语能考100分，至少双数，比如20还是绰绰有余的。
当少年忘掉无忧无虑的态度；一些他需要了解的信息也开始多了。
这个周末好像没时间去央求哆啦A梦，能拿出任意门去哪儿玩了；
写完作业也不能。
上一个中学不需要多好的成绩，但上一个好中学需要！
总分六十分是让人感到悲痛的分数。
大雄的进步让玉子和野比伸助感到一种虚幻，仿佛做梦地不真实。
可细细一想；也挺真实的；
